人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言备课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了次第开放，多音字检查，大家都来动动脑，研读探析，纬度对物候的影响，经度对物候的影响，抢答题，拓展迁移，古代农谚选粹等内容，欢迎下载使用。

你知道下列诗句是写哪个季节吗？
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。随风潜入夜，润物细无声 。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开 。
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现： 白云飘得高高，明天准是晴天。这就是大自然的语言。 蚂蚁往高出搬家，出门要带雨伞。这就是大自然的语言。 树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。这就是大自然的语言。 蝌蚪甩着尾巴游泳，春天就已经来临。这就是大自然的语言。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙： 树叶稠的一面是南边， 树叶稀的一面是北方。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 只要你细细观察，多多去想
大自然在水面上写着 ……
大自然在蓝天上写着 ……
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
草长莺飞 百花盛开
这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是……
果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹
冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来
竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
竺可桢 萌发 次第 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 海棠 衰草连天 风雪载途 农谚 连翘 酝酿 悬殊 草长莺飞
zhǎn ɡ yīn ɡ
衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰连翘　　　———翘尾巴差异　　——差遣　　——差劲　——参差观测　　　——道观播种　　　　　耕种落叶　　　——丢三落四　　　——落枕
簌 簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩 然：农 谚：
躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。
形容循环往复，转了一周又一周。
有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践中总结出来的经验。
“大自然的语言”是什么呢？
“大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者的形象说法。
“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
文章为什么采用“大自然的语言”为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物候”？
用了比喻、拟人的修辞手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语，没有吸引力。
快速准确筛选信息，整体把握文意
1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？5、本文说明对象是什么？
快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：
1、什么叫物候？什么叫物候学？
草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候。
利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
1、预报农时，选择播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；
5、本文说明对象是什么？
说明对象是“物候”和“物候学”。
本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。
本文说明了什么是物候，物候现象来临的因素以及观测物候对农业生产的意义。
描写一年四季的词语春夏秋冬
苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
炎热 孕育果实
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象，如一幅四季风光画
概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
课文分析：第一自然段
品味：第一段哪些词语用得生动形象？
苏醒：融化、次第：翩然：孕育：簌簌：销声匿迹：衰草连天、风雪载途：年年如是、周而复始：
第二段哪些词语用得生动形象？
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
把大地人格化，亲切动人。
用词生动，富于形象性。
轻快飞舞的样子，生动形象。
消失了叫声，藏起了形迹。简炼形象。
用词形象，有文言色彩。
朗读1-2自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点？属于什么表达方式？有何表达效果？
以生动优美的自然现象说起，将大自然一年四季的自然现象描写得生动形象，给读者展现一幅四季风光画，激发读者对物候知识的兴趣。
描写在说明文开头的作用！！！
不能。这里运用了逻辑顺序。
第7—10段的顺序能否打乱？为什么？
高下的差异对物候的影响
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。
晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。
秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。
1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
一、指出下列各句运用的说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
举例子、列数字、作比较
3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
（1）说明语言生动、形象
（2）文章语言科学、准确
运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。
由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
岑参《白雪歌》写塞外风光： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 请根据本课所学知识说明， 这是为什么？
这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。 南半球反之。
雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。鱼跳水，有雨来。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。蚂蚁垒窝要落雨。“清明前，开秧田” （根据节气确定“开秧田”的时间。） “柳毛开花，点豆种瓜” （根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。） ……
　雨中闻蝉叫，预告晴天到。　 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
麻雀囤食要落雪。　 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。