七年级上册语文第五单元测试卷（教师版）

这是一份七年级上册语文第五单元测试卷（教师版），共3页。
  一、积累与运用（27分）1.(2分)下列词语中加点的字,读音拼写全部正确的一组是（  B  ）A.红绫（líng）     嗔怪（chēn）     妄语（wàng）      惩戒（chěng）B.蹒跚（pán）      哺乳（fǔ）       一缕（lǚ）        麝香（shè）         C.顷刻（qǐng）     狡黠（xiá）      温驯（xùn）       禁锢（gù）D.蜷伏（quán）     污涩（sè）       潜逃（qiǎn）      怅然（chàng）2.(2分)下列词语中,没有错别字的一组是（  A  ）A.俯冲    窘迫    预警    虎视眈眈         B.悲楚    虐待    柠檬    神彩奕奕C.匍匐    原委    滑翔    怪涎不经         D.消耗    忧郁    安祥    狼狈为奸3.(2分)下列各句中,加点词语使用正确的一项是（  C  ）A.班主任田老师怂恿我们班同学积极报名参加这次“创文明城市，清除路边小广告”活动。怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。贬义。B.今天，我们一家到春坤山游玩。这里空气清新，气候凉爽，在此游览好不怅然。怅然：因不如意而感到不痛快。应用“畅然”，“畅然”：1.欢快的样子。 2 .形容气势旺盛。C.李博士的一些研究方法怪诞不经，引发了一些人的批评和质疑，甚至有些人认为他徒有虚名。    怪诞不经：离奇古怪，不合常理。D.同学们制作的手工作品--“红灯笼”大相径庭，都是按照课本插图中的那个灯笼样子做的。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。应用“大同小异”4.(2分)下列各项的表述,正确的一项是（  A  ）A.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家，科普作家。B.《狼》是一篇短篇文言小说，选自《聊斋志异》。作者曹雪芹，字留仙，清代文学家。C.在数词中，“二”“五千”“三四（个）”“九千三百”表示确数；“第三”“老大”“初八”，表示序数。D.《猫》是一篇小说，作者是郑振铎,笔名西谛，现代作家、翻译家、文学史家，他主张文学作品要“质朴”“真率”。5.(2分)下列各句没有语病的一项是（  D  ）  A.为了防止校园欺凌事件不再发生，新华中学开展了“校园欺凌”集中清理整治行动。B.喜剧电影《你好,李焕英》幽默搞笑的情节使放映厅中常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。C.通过观看电影《长津湖》，使同学们对抗美援朝的历史有了进一步的了解。D.包头市科技馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。  解析：选D，A.否定不当，应将“不再”改为“再次”；B.动宾搭配不当，“回荡”与“眼神”搭配不当；C.缺主语，删去“使”。6.综合实践活动(5分)为了引导孩子们正确交友，某中学七年级(7)班举行“有朋自远方来”的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。【知识积累】(1分)无数文人为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请写出完整的一句。示例：海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【制作名片】(2分)本次活动中，李有朋、刘省身、郑学思等几名同学想要结交更多的朋友，他们的名字都来自古诗文名篇《论语》。请仿照示例，选择一位，帮他做张名片。姓名：(我选)____________出处：                                                    寓意：                                                    1、李有朋  出处：有朋自远方来，不亦乐乎？寓意：做一个和志同道合的人一起探讨学问的人。2、刘省身  出处：吾日三省吾身。          寓意：做一个每天多次进行自我检查、反省的人。      3、郑学思  出处：学而不思则罔。          寓意：做一个既学习又思考的人。【拟写对联】(2分)迎五湖宾朋让我们讲究诚信遵守文明礼仪，交四海朋友让我们加强合作促进共同成长。请你依据提示，完成下面的对联。上联：迎宾朋讲诚信守礼仪       下联：交朋友强合作促成长7.（4分）阅读下面古诗，完成后面问题。次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）（2分）下列选项中，对这首诗解说正确的一项是(  A  )A.题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指作者在北固山下停船住宿。B.颔联采用了衬托的手法，描绘涨潮时水面宽阔，帆船逆风而行的传神景象。C.颈联把“海日”与“江春”作为流逝时光的象征，并且使用对偶、拟人的修辞，使全句结构工整，语言生动。D.尾联诗人感叹自己身处洛阳，家书无处通达，借大雁南飞，表达自己的思乡之情。解析：D项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。（2）（2分）这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“  唯见长江天际流   ”和“  独钓寒江雪   ”。8.(8分)默写。（请规范书写）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。  （2）正是江南好风景，落花时节又逢君。 （3）遥怜故园菊，应傍战场开。          （4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（5）温故而知新，可以为师矣。          （6）不义而富且贵，于我如浮云。（7）《论语》中讲时光易逝，应珍惜时间的句子是  逝者如斯夫 ， 不舍昼夜   。 二、阅读与理解（33分）（一）（11分）阅读下文，完成9-12题[甲]狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。[乙]有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦（dūn）言：“狼子野心，信不诬哉⑤！”然野心不过遁逸⑥耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶？                                    （纪晓岚《阅微草堂笔记》）注释：①畜（xù）：养。②厅事：所住的房子。③俟（sì）：等待。④啮（niè）：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假、虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 9.解释加点词语（2分）①一狼洞其中   名词作动词，挖洞                ②再就枕，将寐  睡觉10.（2分）下列句子中加点词的意义不同的一项是（  B  ）  A. 狼不敢前       不使前也                 B.其一犬坐于前                  犬又如前C. 又数刀毙之     犬阻之，不使前也。       D.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。      乃伪睡以俟    解析：A.前：方位名词作动词，向前。B.犬：①名词作状语，像狗一样，②名词，狗。C.之：代词，它，指狼。D.以：连词，表示后者是前者的目的。11.（4分）翻译句子  ①久之，目似瞑，意暇甚。过了很久，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。②一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。  一天，主人白天在屋子里睡觉，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。12.（3分）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？阴险、狡猾、奸诈 ；甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。 （二）（10分）阅读下文，完成13--16题。《猫》（节选）①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。!于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。@三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”#它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。$我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。%隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！^我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！&我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？*两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。(我永无改正我的过失的机会了！)自此，我家永不养猫 。 13.（1分）概括选段中我情感的变化过程，完成下列填空（限填两字词语）。厌恶----愤怒----难过----悔恨（自责、愧疚） （3分）为什么选文中的猫在“我”家里是“一只若有若无的动物”？    （1）来历卑微，是一只捡来的流浪猫；（2）本性不活泼，不喜欢顽游；（3）日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，使它更加难看；（4）不捉老鼠，终日懒惰地趴着。（一点1分，答到任3点得满分） （3分）赏析文中划线语句。①真是“畏罪潜逃”了，我以为。运用拟人的修辞手法（0.5分），将猫赋予人的情态（0.5分），形象地写出了“我”对第 三只猫的厌恶之情（0.5分）。②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！  运用了比喻的修辞手法（0.5分），把“我的暴怒、我的虐待”比作 “针”（0.5分），生动形象地写出了“我”因冤枉花白猫而产生的深深的自责和愧疚之情（0.5分）。16.（3分）从文段中我的身上，你获得了哪些启示？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱；看待问题不能主观臆断，要实事求是，明辨是非；要知错即改，惩恶扬善，严于律己，宽以待人；己所不欲，勿施于人等。 （三）（12分）阅读下文，完成17--21题。《狼图腾》（节选）①两年前陈阵到额仑草原的边境牧场插队。一天，他随毕力格老人去八十多里外的场部办事。临回家时，老人作为牧场革委会委员被场部留下开会，陈阵只好一人骑马返回。老人将自己强壮的大青马，换给了陈阵，并再三叮嘱他，千万别抄近道，一定要顺大车道走。可刚登上一道山梁，他就把老人的叮嘱扔在脑后，率性地放弃了走大车道的那条路，改而径直抄近路返回。②天越来越冷，大约走了一半路程，太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。陈阵忽然一阵颤栗，心里有些莫名的紧张。他怕大青马迷路，怕变天，怕暴风雪，怕冻死在冰雪荒原上，但就是忘记了害怕狼。③快到一个山谷口，大青马突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，开始抬头喷气，步伐错乱。当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马背。距他不到四十米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。④陈阵强撑着身架，端坐马鞍，调动并集中剩余的胆气，装着没有看见狼群，只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。他知道蒙古草原狼的速度，这几十米距离的目标，对蒙古狼来说只消几秒钟便可一cù（   ）而就。人马与侧面的狼群越来越近，陈阵深知自己绝对不能露出丝毫的怯懦，必须像唱空城计的诸葛孔明那样，摆出一副胸中自有雄兵百万，身后跟随铁骑万千的架势。只有这样才能镇住凶残多疑的草原杀手蒙古草原狼。　　⑤他感到狼王正在伸长脖子向他身后的山坡望去，群狼都把尖碗形的长耳，像雷达一样朝着狼王张望的方向。所有的杀手都在静候狼王下令。但是，这个无枪无杆的单人单马，竟敢如此大胆招摇地路过狼群，却令狼王和所有的大狼生疑。⑥晚霞渐渐消失。人马离狼群更近了。这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一。大青马又走了几步，陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去，他意识到那一定是狼王派出的探子，想查看他身后有无伏兵。⑦陈阵的双腿和马身都在发抖，并迅速发生可怕的共振，继而传染放大了人马共同的恐惧。“该怎么办呢？”⑧突然，老人曾经和他说的一句话像疾雷一样地轰进他的鼓膜：狼最怕枪、套马杆和铁器。枪和套马杆，他没有。铁器他有没有呢？他脚底一热，有！他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫。他的脚狂喜地颤抖起来。　　⑨狼群正在等待探子，人马已走到狼群的正面。陈阵迅速将双脚退出钢镫，又弯身将镫带拽上来，双手各抓住一只钢镫——生死存亡在此一举。陈阵憋足了劲，猛地转过身，朝密集的狼群大吼一声，然后将沉重的钢镫举到胸前，狠狠地对砸起来。　　⑩“当、当……”　　!钢镫击出铜锤敲砸钢轨的声响，清脆高频，zhèn（    ）耳欲聋，在肃杀静寂的草原上，像一把利剑剌向狼群。陈阵敲出第一声，就把整个狼群吓得集体一哆嗦。他再猛击几下，狼群在狼王的率领下，全体大回转，倒背耳朵，缩起脖子像一阵黄风一样，呼地向山里奔遮而去。连那条探狼也放弃任务，迅速折身归队。　　@狼群一眨眼的工夫就跑没影了，山谷里留下一大片雪雾雪砂。　　#天光已暗。陈阵还没有完全认好马镫，大青马就弹射了出去，朝它所认识的最近营盘冲刺狂奔。寒风灌进领口袖口，陈阵浑身的冷汗几乎结成了冰。(有删改) 17.（2分）给文中加点字注音或根据拼音补全词语。①颤栗（ zhàn ）    ②怯懦（ qiè ）    ③一cù（  蹴  ）而就    ④zhèn（  震  ）耳欲聋18.（2分）概括选文，补全情节。遭遇狼群----惧怕狼群----迷惑狼群----吓跑狼群19.(3分)赏析文中画线的句子。①太阳被冻得瑟瑟颤抖，缩到地平线下面去了。运用拟人的修辞手法（0.5分），生动形象地表现天气寒冷（0.5分），天色已晚（0.5分）。②一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。运用了比喻(夸张)的修辞手法（0.5分）。形象地写出群狼目光的锐利和凶残（0.5分），侧面表现出陈阵的恐惧心理（0.5分）。20.（2分）选文中的陈阵与阅读（一）甲文中的屠户相比较，文章各突出了两人什么性格特点？     选文中的陈阵通过临危不乱、迷惑狼群、对砸马镫吓跑狼群最终脱险，突出陈阵镇定、聪明的一面；阅读（一）甲文中的屠户通过劈狼首、断狼股最终脱险，突出屠户勇敢、果决的一面。21.（3分）陈阵与大青马偶遇狼群这个情节，写得惊险刺激，结合文章内容说说作者是如何营造这种紧张的氛围的？①通过环境描写来渲染这种紧张的氛围。通过天色越来越暗等环境描写，来表现危险越来 越迫近，形势越来越紧张。　　②过人和马发现狼群时心理描写和动作描写营造这种紧张的氛围。如运用“抬头喷气”“不发错乱”“几乎吓得栽下马背”“强撑”“双腿和马身都在发抖”等一系列的描写来营造。　　③通过人、马与狼群的力量对比来背造这种紧张的氛围。一方是无枪无杆的单人单马;一方是三四十头组织严密、杀气腾腾的蒙古狼。力量的悬殊，让气氛惊险万分。　　④通过侧面描写来烘托这种紧张的氛围。从陈阵脱险后的“浑身的冷汗几乎结成了冰”等句子的描写进行侧面烘托。(3分。每点1分，答出任意3点即可）三、作文（30分）22.心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当一名好老师？是当一名科学家，研制新冠肺炎的特效药？请你以“心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。要求：1．题目自拟，中不得出现真实的人名、校名。2．书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。3.字数不少于500字。【范文】                                                          我的心愿      在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。我也不例外，我的心愿则是能当上一名探索星空的天文学家。      说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。      一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想：那月亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼小的心灵中扎下根来。      我要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！      21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！【解析】通过审题可知，这是一篇话题作文题。要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。