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人教部编版七年级上册第五单元单元综合与测试单元测试同步达标检测题
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这是一份人教部编版七年级上册第五单元单元综合与测试单元测试同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一项是，下列句子中没有语病的一项是，古诗文默写等内容，欢迎下载使用。
积累与运用。(28分)
1、下列各组词语中画横线的字注音完全正确的一项是( )(2 分）
A.狡黠(xié) 叮嘱(zhǔ) 红绫(línɡ) 懒惰(duò)
B.嗔怪(chēn) 窘迫(jiǒnɡ) 哺乳(fǔ) 缀行(zhuì)
C.惩戒(chéng) 收敛(liǎn) 少时(shǎ) 鹳鸟(guàn)
D.怅然(chànɡ) 倚靠(yǐ) 怂恿(cóng) 苫蔽(shàn)
2、下列词语中画横线的字,每对读音都不同的一项是( )(2 分)
A.余晖/辉煌 温驯/训诫 筵席/怪诞不经
B.闷热/郁闷 蓄养/畜牧 禁锢/忍俊不禁
C.蜷伏/疲倦 哺育/辅导 蹒跚/姗姗来迟
D.嗔怪/慎重 丝缕/佝偻 热忱/眈眈相向
3、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.叮嘱 安祥 孵卵器 畏罪潜逃
B.预警 胆怯 编译所 提心掉胆
C.惩戒 怂恿 芙蓉鸟 大相径庭
D.窘迫 懒惰 柠蒙树 神彩奕奕
4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.语言通顺是衡量一篇作文优劣的最基本的标准。
B.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯罪,市相关部门近期针对全市中小学生开展了一次普法教育活动。
5、下列句子中,画横线部分运用不正确的一项是( )(3分)
A. “罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺,非一日之寒"实有异曲同工之妙。
B.某明星被指“抄袭”,其经纪人表示希望网友不要妄下断语,等全部广告出来后再做评判。
C. 目前两人都已为各自的新东家出场比赛,而且都有不错的表现,但他们给新东家带来的收益却大相径庭。
D.一向胆小的刘静涵终于大胆地走上讲台,向全班同学说出了自己的想法,这得感谢老师的多次怂恿。
6、下列关于本单元所学课文的表述,不正确的一项是( )(3分)
A. 《狼》一文中屠户对狼的本性一开始就有清醒的认识,所以他杀了狼。
B. 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。
C. 《狼)选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,涌川人,清代文学家。
D. 《猫》一文记述了“我"家三次养猫的经历。作者郑振铎,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家.
7、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( ) (2分)
生活中常常听到“日行万步保健康”的说法击路多真的就好么?
①相反,走路锻炼过度还可能导致肌肉、筋膜和关节损伤等劳损性疾病。
②从现有研究来看,并不支持步数越多就越健康长寿的说法。
③诚然,走路锻炼对身体的益处无须赘言。
④但需注意的是,走路虽好,但也不用一味追求步数多。
③②④①
②①③④
C .②④③①
D.③④②①
8、古诗文默写。(8分)
(1)夫君子之行,静以修身, 。（诸葛亮《诫子书》)
(2)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(3)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中由现实转入梦境,表现自己关心国家的诗句是: , 。
(4)自然界的万物在有心人眼里总是有不同的意味,就连寻常的秋雨秋风也能引人深思。秋雨冰冷,李商隐羁旅巴蜀,想象着“ , 。"(《夜雨寄北》)的团聚情景;秋高气爽,冷风萧瑟,谭嗣同途经潼关,不禁感慨”
, 。"(《潼关》)的壮阔江远。
现代文阅读。(32分)
阅读下文,完成9~12题。(16 分)
给母亲梳头发
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。
②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：怎么好意思让女儿洗澡呢！我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，他竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。
⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样。嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。
（作者：林文月。有删改）
本文由我给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。（4分）
10、第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。（4分）
11、从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4分）
12．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）
（二）阅读下文,完成13~16题。(16分)
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影。
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影:他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影:他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了:别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽;皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活。
本文写了父亲哪几件事?（4分）
14、请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（4分）
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
第④段中写到油画《采石工》有何作用?（4分）
16、 作者在第⑤段中说还是喜欢父亲那个砸石头的背影，文章开头和结尾又说常常梦到忘不了一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗?为什么?（4分）
三、古诗文阅读
阅读下面古文，完成17-20题。 (10分)
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（二）苏子夜坐，有鼠方啮①。拊床而止之②，既止复作。使童子烛之，有橐中空③，嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人：不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。拢龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
【注释】①啮：咬。②拊：拍。③橐：箱状的盛衣食的家具。
④嘐嘐聱聱（á á）：象声词，形容鼠啃咬的声音。
17、解释下列句子中的画横线的词语。(2分)
(1)其一犬坐于前 犬:
(2)屠自后断其股 股:
18、把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分）
久之,目似眼,意暇甚。
19、两文都写人与动物的“较量”,但“狼”和“鼠”却有着截然不同的结局,原因分别是什么? (2分)
20、两文均提到了“黠”。语段(一)“狼亦黠矣”中屠户悟出狼之“點”在“前狼假寐”的目的是“ "(用原句回答),但狼最终被屠户所杀,表达了作者对狼之“點"的 。语段（二）“异哉,是鼠之黯也”中苏子悟出鼠之“點”在" "(用原句回答),鼠最终得以逃脱,表达了作者重在推演故事的因果关系,揭示 的道理。(4分)
四、作文。（50分）
题目:当我再次看到那本书
要求:①除诗歌外,文体不限。②500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名,地名。
答案：
积累与运用。
C
D
C 【解析】本题考查学生对字形的辨析能力。A."安祥”应写作“安详”。B.“提心掉胆”应写作“提心吊胆”;C项没有错别字。D.“柠蒙树”应写作“柠檬树”,“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”。
B 【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。A项1语病为两面对一面,可在“通顺”前加上“是否”。B项句子没有语病。C项语病为成分残缺(缺少主语),可删去“通过”或“使". D项语病为否定不当,可将“不”删去。
D
D【解析】“怂恿”意思是鼓动别人去做某事,多用于贬义。不合语境。
A 【解析】“一开始就有清醒的认识,表述错误。从《狼》一文中屠户“投以骨”“复投之”的行为可以看出他一开始对狼抱有幻想,对狼贪婪的本性并没有清醒的认识。
(1)俭以养德 (2)便引诗情到碧霄
(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声.
二、现代文阅读。
(一)
①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女 的读书情况。④母亲手术后接受我的照料。（意思对即可：一方面1分，共4分）
10、①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽：②表达了我对母亲长 发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对 比。④为母亲手术后要我为她梳理乱发做铺垫。（意思对即可，一点1分，共4分）
11、①词语运用示例:轻轻柔柔，运用叠词，强调了我为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了我照料母亲时的细心。（典型词语，1分;分析，3分。共4分）
②修辞方法示例:不要惊动她，不要惊动她，运用反复的修辞方法，突出了我不愿打扰母亲休息的心理，表现了我对母亲的呵护关爱：（相关语句，1分;修辞方 法，1分;分析，2分。共4分）（任选一方面，意思对即可。共4分）
12．示例一:赞同抒写家庭亲情的看法。选购食物洗晒球鞋削铅笔等事情，表 现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。
、
13、①国庆放假开电瓶车接我;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父亲上树为我摘苦柚。
14、用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
15、通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
16、不矛盾。我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让我崇拜，让我依赖;但是我常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要我的陪伴。
三、
17. (1)像狗似的。 (2)大腿。
18、时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情很悠闲。
19语段(一)中屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈，善抓时机,行动果敢;
语段(二)中因人懈怠疏忽,被鼠欺骗、蒙蔽,陷入鼠的圈套。
【解析】本题考查学生对课内外文言文内容的对比分析能力。从语段(一)“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之”等语句可以看出屠户善于把握时机,果断出击;从“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以看出屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈。从语段(二)“覆而出之,随地乃走”可以看出苏子等人被鼠欺骗、蒙蔽,陷入了鼠的圈套。据此分析概括作答即可。
诱敌 嘲讽 (故)不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也
专一则事成,疏忽则事败
【解析】本题考查学生对文言文内容及主旨的理解能力。从语段(一)“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以得出,“前狼假寐”的目的是“诱敌”。从“狼亦點
答矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”可以看出语段(一)中作者对狼之“黯”的嘲讽。从语段(二)中“异哉,是鼠之黠也……故不啮而啮,以
声致人;不死而死,以形求脱也”可以看出,苏子悟a 出鼠之“點”在于“不啮而啮,以声致人;不死而死以形求脱也”。语段(二)中的老鼠之所以能够装中 死而逃脱,是因为人的疏忽大意。由此揭示了专一则事成,疏忽则事败的道理。
【课外文言文译文】
(二)苏子在夜里坐着,(听到)有老鼠在咬(东西)。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起。（苏子)让童子拿蜡烛照床下,有一个空的袋子。老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说:“啊!这只老鼠被关住不能离开了。”(童子)打开袋子来看里面里面静悄悄的什么声音也没有,(童子)举起蜡烛来搜索,发现袋子中有一只死老鼠。(童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,即使再敏捷的人也措手不及。苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！
（老鼠）被关在袋子里,袋子很坚固，老鼠不能够咬破。所以(老鼠)在不能够咬破袋子的时候咬袋子,用假装咬袋子的声音招致人来;在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人）能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟,役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中,人的智慧在哪里呢？”
积累与运用。(28分)
1、下列各组词语中画横线的字注音完全正确的一项是( )(2 分）
A.狡黠(xié) 叮嘱(zhǔ) 红绫(línɡ) 懒惰(duò)
B.嗔怪(chēn) 窘迫(jiǒnɡ) 哺乳(fǔ) 缀行(zhuì)
C.惩戒(chéng) 收敛(liǎn) 少时(shǎ) 鹳鸟(guàn)
D.怅然(chànɡ) 倚靠(yǐ) 怂恿(cóng) 苫蔽(shàn)
2、下列词语中画横线的字,每对读音都不同的一项是( )(2 分)
A.余晖/辉煌 温驯/训诫 筵席/怪诞不经
B.闷热/郁闷 蓄养/畜牧 禁锢/忍俊不禁
C.蜷伏/疲倦 哺育/辅导 蹒跚/姗姗来迟
D.嗔怪/慎重 丝缕/佝偻 热忱/眈眈相向
3、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.叮嘱 安祥 孵卵器 畏罪潜逃
B.预警 胆怯 编译所 提心掉胆
C.惩戒 怂恿 芙蓉鸟 大相径庭
D.窘迫 懒惰 柠蒙树 神彩奕奕
4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.语言通顺是衡量一篇作文优劣的最基本的标准。
B.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯罪,市相关部门近期针对全市中小学生开展了一次普法教育活动。
5、下列句子中,画横线部分运用不正确的一项是( )(3分)
A. “罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺,非一日之寒"实有异曲同工之妙。
B.某明星被指“抄袭”,其经纪人表示希望网友不要妄下断语,等全部广告出来后再做评判。
C. 目前两人都已为各自的新东家出场比赛,而且都有不错的表现,但他们给新东家带来的收益却大相径庭。
D.一向胆小的刘静涵终于大胆地走上讲台,向全班同学说出了自己的想法,这得感谢老师的多次怂恿。
6、下列关于本单元所学课文的表述,不正确的一项是( )(3分)
A. 《狼》一文中屠户对狼的本性一开始就有清醒的认识,所以他杀了狼。
B. 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。
C. 《狼)选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,涌川人,清代文学家。
D. 《猫》一文记述了“我"家三次养猫的经历。作者郑振铎,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家.
7、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( ) (2分)
生活中常常听到“日行万步保健康”的说法击路多真的就好么?
①相反,走路锻炼过度还可能导致肌肉、筋膜和关节损伤等劳损性疾病。
②从现有研究来看,并不支持步数越多就越健康长寿的说法。
③诚然,走路锻炼对身体的益处无须赘言。
④但需注意的是,走路虽好,但也不用一味追求步数多。
③②④①
②①③④
C .②④③①
D.③④②①
8、古诗文默写。(8分)
(1)夫君子之行,静以修身, 。（诸葛亮《诫子书》)
(2)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(3)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中由现实转入梦境,表现自己关心国家的诗句是: , 。
(4)自然界的万物在有心人眼里总是有不同的意味,就连寻常的秋雨秋风也能引人深思。秋雨冰冷,李商隐羁旅巴蜀,想象着“ , 。"(《夜雨寄北》)的团聚情景;秋高气爽,冷风萧瑟,谭嗣同途经潼关,不禁感慨”
, 。"(《潼关》)的壮阔江远。
现代文阅读。(32分)
阅读下文,完成9~12题。(16 分)
给母亲梳头发
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。
②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：怎么好意思让女儿洗澡呢！我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，他竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。
⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样。嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。
（作者：林文月。有删改）
本文由我给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。（4分）
10、第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。（4分）
11、从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4分）
12．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）
（二）阅读下文,完成13~16题。(16分)
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影。
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影:他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影:他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了:别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽;皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活。
本文写了父亲哪几件事?（4分）
14、请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（4分）
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
第④段中写到油画《采石工》有何作用?（4分）
16、 作者在第⑤段中说还是喜欢父亲那个砸石头的背影，文章开头和结尾又说常常梦到忘不了一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗?为什么?（4分）
三、古诗文阅读
阅读下面古文，完成17-20题。 (10分)
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（二）苏子夜坐，有鼠方啮①。拊床而止之②，既止复作。使童子烛之，有橐中空③，嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人：不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。拢龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
【注释】①啮：咬。②拊：拍。③橐：箱状的盛衣食的家具。
④嘐嘐聱聱（á á）：象声词，形容鼠啃咬的声音。
17、解释下列句子中的画横线的词语。(2分)
(1)其一犬坐于前 犬:
(2)屠自后断其股 股:
18、把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分）
久之,目似眼,意暇甚。
19、两文都写人与动物的“较量”,但“狼”和“鼠”却有着截然不同的结局,原因分别是什么? (2分)
20、两文均提到了“黠”。语段(一)“狼亦黠矣”中屠户悟出狼之“點”在“前狼假寐”的目的是“ "(用原句回答),但狼最终被屠户所杀,表达了作者对狼之“點"的 。语段（二）“异哉,是鼠之黯也”中苏子悟出鼠之“點”在" "(用原句回答),鼠最终得以逃脱,表达了作者重在推演故事的因果关系,揭示 的道理。(4分)
四、作文。（50分）
题目:当我再次看到那本书
要求:①除诗歌外,文体不限。②500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名,地名。
答案：
积累与运用。
C
D
C 【解析】本题考查学生对字形的辨析能力。A."安祥”应写作“安详”。B.“提心掉胆”应写作“提心吊胆”;C项没有错别字。D.“柠蒙树”应写作“柠檬树”,“神彩奕奕”应写作“神采奕奕”。
B 【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。A项1语病为两面对一面,可在“通顺”前加上“是否”。B项句子没有语病。C项语病为成分残缺(缺少主语),可删去“通过”或“使". D项语病为否定不当,可将“不”删去。
D
D【解析】“怂恿”意思是鼓动别人去做某事,多用于贬义。不合语境。
A 【解析】“一开始就有清醒的认识,表述错误。从《狼》一文中屠户“投以骨”“复投之”的行为可以看出他一开始对狼抱有幻想,对狼贪婪的本性并没有清醒的认识。
(1)俭以养德 (2)便引诗情到碧霄
(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声.
二、现代文阅读。
(一)
①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女 的读书情况。④母亲手术后接受我的照料。（意思对即可：一方面1分，共4分）
10、①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽：②表达了我对母亲长 发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对 比。④为母亲手术后要我为她梳理乱发做铺垫。（意思对即可，一点1分，共4分）
11、①词语运用示例:轻轻柔柔，运用叠词，强调了我为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了我照料母亲时的细心。（典型词语，1分;分析，3分。共4分）
②修辞方法示例:不要惊动她，不要惊动她，运用反复的修辞方法，突出了我不愿打扰母亲休息的心理，表现了我对母亲的呵护关爱：（相关语句，1分;修辞方 法，1分;分析，2分。共4分）（任选一方面，意思对即可。共4分）
12．示例一:赞同抒写家庭亲情的看法。选购食物洗晒球鞋削铅笔等事情，表 现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。
、
13、①国庆放假开电瓶车接我;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父亲上树为我摘苦柚。
14、用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
15、通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
16、不矛盾。我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让我崇拜，让我依赖;但是我常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要我的陪伴。
三、
17. (1)像狗似的。 (2)大腿。
18、时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情很悠闲。
19语段(一)中屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈，善抓时机,行动果敢;
语段(二)中因人懈怠疏忽,被鼠欺骗、蒙蔽,陷入鼠的圈套。
【解析】本题考查学生对课内外文言文内容的对比分析能力。从语段(一)“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之”等语句可以看出屠户善于把握时机,果断出击;从“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以看出屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈。从语段(二)“覆而出之,随地乃走”可以看出苏子等人被鼠欺骗、蒙蔽,陷入了鼠的圈套。据此分析概括作答即可。
诱敌 嘲讽 (故)不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也
专一则事成,疏忽则事败
【解析】本题考查学生对文言文内容及主旨的理解能力。从语段(一)“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可以得出,“前狼假寐”的目的是“诱敌”。从“狼亦點
答矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”可以看出语段(一)中作者对狼之“黯”的嘲讽。从语段(二)中“异哉,是鼠之黠也……故不啮而啮,以
声致人;不死而死,以形求脱也”可以看出,苏子悟a 出鼠之“點”在于“不啮而啮,以声致人;不死而死以形求脱也”。语段(二)中的老鼠之所以能够装中 死而逃脱,是因为人的疏忽大意。由此揭示了专一则事成,疏忽则事败的道理。
【课外文言文译文】
(二)苏子在夜里坐着,(听到)有老鼠在咬(东西)。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起。（苏子)让童子拿蜡烛照床下,有一个空的袋子。老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说:“啊!这只老鼠被关住不能离开了。”(童子)打开袋子来看里面里面静悄悄的什么声音也没有,(童子)举起蜡烛来搜索,发现袋子中有一只死老鼠。(童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,即使再敏捷的人也措手不及。苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！
（老鼠）被关在袋子里,袋子很坚固，老鼠不能够咬破。所以(老鼠)在不能够咬破袋子的时候咬袋子,用假装咬袋子的声音招致人来;在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人）能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟,役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中,人的智慧在哪里呢？”
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