初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法教案

这是一份初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法教案，共2页。教案主要包含了学法指导，知识链接，学具准备，学习过程，课堂小结，课后反思等内容，欢迎下载使用。
课题1.3.1有理数的加法（1）授课时间年  月   日年级7年级上册班级7年级（   ）班主备课人热孜宛古丽`艾海提成员吐尼亚孜，热沙来提，早热古丽，古扎丽努尔，阿曼古丽，孜乃提古丽，努尔古丽，阿依努尔，阿依努尔.艾则孜，布和力且木，依米提，艾比柏木，曹亚丽,热拜古丽.牙生授课教师 教学目标:1.知识与技能目标：掌握有理数的加法法则。能够熟练运用有理数的加法法则进行计算。过程与方法：通过探素和互相交流经历有理数加法法则的过程。情感态度价值观：在学习探素的过程中，培养学生的观察，比较，归纳及运算的能力。二、学习重点、难点重点：理解有理数的加法法则。难点：异号两个数的加法法则的运用。三、学法指导：自主学习，合作交流，独立做练习。四、知识链接：五、学具准备：直尺六、学习过程二次备课学习目标: 知识与技能目标：掌握有理数的加法法则，能准确的进行有理数的加法运用。过程与方法：通过自主，合作等方法认真阅读教材的第16,17页归纳出有理数的加法法则并学会运用。【自主学习】  认真读一遍教材书第16页至18页内容并回答下列问题。同号两个数相加的时候结果的符号怎么确定？怎么运算？异号两个数相加的时候结果的符号怎么确定？怎么运算？互为相反数的两个数相加结果是什么？一个数同0相加结果是什么？自学检测1. .计算(1)(+50)+(+40 (2)(-50)+(-40)= (3)(+50)+(-40)=                (4)(-50)+(+40)=         (5)(+2)+(+3)=       (6)(-2)+(-4)=(7)(+4.5)+(+2.1)=       (8)(-2.1)+(-2.2)=(9)（-12）+（+12）=            (10)（-5） + 0 = 合作学习  计算 ：（1）（－3）＋（－9）；      （2）（－4.7）＋3.9；（3） （4） (5)(-0.6)+(-2.7);　　              (6)(-0.6)+3;     (7) 0+(-3.3);     (8)(-9.18)+ 9.18;               (9) 4.2+(-6.7)                     （10）达标检测（12分钟）1．填空：              （1）（－3）+（－8）=        ；  （2）9＋（－5）=          ；（3）5+（－3）=        ；       （4）7＋（－7）=        ；（5）8＋（－1）=        ；       （6）（－8）＋1 =        ；（7）（－6）+0 =        ；       （8）0+（－2） =        ；2．某商店一周的收入、支出情况如下表    日期一二三四五六日支出（万元）1.8  0.8  2.5收入（万元） 21.5 12 运用你学的知识，给商店简单的记一笔帐,分析这一周的营业情况？(盈利或亏本) 七、课堂小结：通过这节课的学习你们得到了什么收获？ 八、     拓展备课 九、        布置作业:同步练习册第9页例题1—14 十、课后反思 板书设计同号两个数相加,取相同的符号，并把绝对值相加。异号两个数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0，一个数同0相加，仍得这个数。负责人签字              年    月    日 组长签字 年    月    日