人教版九年级上册课题3 水的组成精品课后练习题

这是一份人教版九年级上册课题3 水的组成精品课后练习题，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列物质中只存在游离态氧元素的是（ ）
A．液氧 B．空气 C．双氧水 D．自来水
2．下列事实中，与氢气密度比空气小的性质无关的是（ ）
A．用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升
B．充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上
C．可用排水法收集氢气
D．可用向下排空气法收集氢气
3．用氢气吹肥皂泡并点燃，其实验现象能同时说明氢气（ ）
A．比空气轻，具有可燃性
B．具有可燃性，比空气略轻
C．比空气轻，具有助燃性
D．具有还原性，难溶于水
4．关于氢气的性质与用途对应关系错误的是（ ）
A．可燃性——高能燃料
B．还原性——冶炼金属
C．密度小——填充气球
D．稳定性——作保护气
5．下列对氢气性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A．通常情况下为无色、无味的气体
B．具有可燃性
C．相同状况下，密度比空气小
D．难溶于水
6．下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是
A．氯气（Cl2） B．臭氧（O3）
C．二氧化氯 （ClO2）D．漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]
7．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）
A．冰水混合物、冰、氮气
B．可乐饮料、氢气、水银
C．矿泉水、食醋、稀有气体
D．洁净的空气、二氧化碳、液态氧
8．“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 （ ）
A． B． C． D．
9．关于电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．从现象上判断：电源正极能产生氢气
B．从变化上分类：该变化属于化合反应
C．从宏观上辨识：水由氢气和氧气组成
D．从微观上分析：变化中水分子被分解
10．一瓶无色透明液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（ ）
A．一定是化合物B．一定是混合物
C．可能是化合物D．可能是单质
11．有关如图实验的说法正确的是（ ）
A．点燃氢气前不用检验纯度
B．干冷烧杯内壁无明显变化
C．b管气体能使带火星木条复燃
D．两个实验均可证明水的组成
12．关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（ ）
A．向水中加入少量硫酸钠，可增加氢气的质量
B．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验过程中，氢原子和氧原子的数目不变
D．甲、乙试管内收集的气体质量比约为2∶1
13．电解水时，小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一现象，你认为下列做法不可取的是（ ）
A．反复多次实验查找原因
B．数值相差不多，可以认为实验成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
14．下列关于“不一定”的说法中错误的是（ ）
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．由同种元素组成的纯净物不一定是单质
C．纯净物不一定由同种分子构成
D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物
15．科学家提出了一种最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。下列说法不正确的是（ ）
A．氢气是一种清洁的燃料
B．光分解催化剂在化学反应前后质量和性质会变
C．该氢能源循环体系能实现将太阳能转化为电能
D．分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和
二、综合题
16．在A．氮气 B．自来水 C．氧化镁 D．空气 E．过氧化氢 F．氯酸钾 G．铜 H．二氧化硫 I．冰水混合物中（填序号）
（1）属于纯净物的是 ；
（2）属于单质的是 ；
（3）属于化合物的是 ；
（4）属于氧化物的是 ；
（5）属于混合物的是 。
17．如图是电解水实验的简易装置图，回答下列有关问题：
（1）由实验现象可以确定：试管a连接电池 极，若试管a中得到10mL气体，则试管b中得到 mL气体，写出验证试管b中气体的方法： 。
（2）小丽同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有 火焰，将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 ；据此，她发现氢气的一个化学性质是 ；该反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 。
18．如图是电解水的简易装置，试回答下列问题：
（1）图①中甲试管中电极与电源 极连接。
（2）电解一段时间后，甲、乙两管内水位均 （填“上升”或“下降”），检验乙试管中的气体可以用 。
（3）在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图②所示的平面直角坐标系，则由图②看出，A气体是 。
（4）电解水反应的文字表达式为 ，它属于 （填“分解”或“化合”）反应。该反应过程中，发生变化的微粒是 （填名称，下同），不变的微粒是 。
（5）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 （填字母）。
a、水的煮沸
b、水的电解
c、氢气在氧气中燃烧
d、水的蒸馏
19．下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答：
（1）写出物质的化学式：C ；D ；E 。
（2）反应②的符号表达式为 。
（3）根据图示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。
三、实验探究题
20．绿色能源需求日益增长，氢能源备受关注。
（1）探究一 实验室电解水
写出电解水反应的化学方程式 。
（2）如图所示，接通电源，可以观察到两电极有气泡产生，一段时间后，理论上正负电极上产生的气体体积比 。
（3）该实验说明了 (填一点即可)。
（4）探究二 不同电解液和电极材料对水电解产生气体体积的影响
实验时，发现反应速率慢，且V（H2）和V（O2）比并不等于理论值。导致这一结果的因素可能有： （多选）。
A 氧气的密度比氢气大
B 氧气在水中的溶解性比氢气强
C 部分氧气与电极发生反应而被消耗
（5）［查阅资料］纯净水导电能力差，加入电解液能增强导电性，但不同的电解液和电极材料对产生气体的体积有影响。
［设计并实验］兴趣小组对不同电解液和电极材料进行探究，结果如下：
［结论］由上表实验信息可得：
稀硫酸(H2SO4)做电解液时，铁丝不能做电极：铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，请写出该反应的化学方程式 。
（6）电解水选择最佳的电解液和电极材料分别为 和 。
答案解析
1．【答案】A
【解析】A、氧气是由氧元素组成的，符合题意；
B、空气是由氮气、氧气等气体组成的，即含有氮元素、氧元素等，不符合题意；
C、双氧水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；
D、自来水属混合物，含有氢元素、氧元素等，不符合题意。
答案：A。
【分析】元素有化合态和游离态两种。元素以游离态存在即是以单质形式存在，化合态即是化合物。所以游离态氧元素是指以氧单质形式存在的物质。
2．【答案】C
【解析】A、用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升，是由于氢气密度比空气小，故A不符合题意；
B、充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上，是由于氢气密度比空气小，故B不符合题意；
C、可用排水法收集氢气，是由于氢气难溶于水，故C符合题意；
D、可用向下排空气法收集氢气，由于氢气密度比空气小，故D不符合题意．
故选：C．
【分析】根据氢气的物理性质进行分析．氢气密度比空气小，氢气难溶于水．
3．【答案】A
【解析】A、氢气流吹肥皂泡能使肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气密度小，能用燃着的木条点燃肥皂泡，说明氢气具有可燃性，故A正确；
B、氢气流吹肥皂泡能使肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气密度小，如果氢气的密度比空气密度略小，不一定能升上，故B错；
C、能用燃着的木条点燃肥皂泡，说明氢气具有可燃性，不具有助燃性，故C错；
D、氢气流吹肥皂泡能使肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气密度小，能用燃着的木条点燃肥皂泡，说明氢气具有可燃性，与氢气的溶解性无关．
故选A．
【分析】氢气流吹肥皂泡能使肥皂泡上升考虑氢气的密度大小，根据能用燃着的木条点燃肥皂泡考虑氢气是否可燃．
4．【答案】D
【解析】A. 氢气具有可燃性，燃烧时放出大量的热，可做高能燃料，选项不符合题意；
B.氢气具有还原性，能夺取金属氧化物中的氧，所以氢气可用于冶炼金属，选项不符合题意；
C. 氢气的密度比空气小，可填充气球，选项不符合题意；
D. 氢气不具有稳定性，具有可燃性和还原性，极易发生化学变化，不能作保护气，选项符合题意，
答案：D。
【分析】根据氢气的性质确定其用途，再逐项分析所给对应关系是否正确分析。
5．【答案】B
【解析】A. 色、味、态不需要化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；
B. 氢气的可燃性是在燃烧这一化学变化中表现出来的，属于化学性质；
C. 在相同状况下，氢气的密度比空气的密度小，不需要化学变化就能表现出来，如可以通过测量，也可以用氢气充气球、吹肥皂泡等实验得出，所以属于氢气的物理性质；
D. 氢气难溶于水不需要化学变化就能表现出来，属于氢气的物理性；
答案：B。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
6．【答案】C
【解析】【分析】氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物．氧化物的特点是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．A、氯气是由氯元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物．故不正确；B、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物．故不正确；C、二氧化氯是由氧元素和氯元素组成的化合物，属于氧化物．故正确；D、次氯酸钙是由钙元素、氯元素和氧元素组成的，不属于氧化物．故不正确．故选C．
7．【答案】D
【解析】A、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物；冰是固态的水，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
B、可乐饮料是由水、碳酸等混合而成，属于混合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，食醋是由醋酸、水等混合而成，属于混合物，稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，二氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，液态氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，符合题意。
答案：D。
【分析】根据纯净物、混合物、单质、化合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物为不同种元素组成的纯净物。
8．【答案】A
【解析】解：A、该物质表示的是化合物；
B、该物质表示的是混合物；
C、该物质表示的是单质；
D、该物质表示的是单质；
故选A．
【分析】根据化合物的概念结合图示进行分析解答，化合物是由不同元素组成的纯净物，据此解答．
9．【答案】D
【解析】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断:负极产生的是氢气，不符合题意；
B、从变化上分类：该变化符合“一变多”，属于分解反应，不符合题意；
C、从宏观上辨识：水由氢元素和氧元素组成，不符合题意；
D、从微观上分析：变化中水分子被分解氢分子和氧分子，符合题意；
答案：D。
【分析】根据电解水的实验现象和结论进行分析
10．【答案】C
【解析】【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由多种物质组成的物质。化合物是由不同种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物。只含有氢元素和氧元素的物质可能是水或者双氧水，也有可能是水和双氧水的混合物，故此题选C。
【分析】本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式。
11．【答案】D
【解析】A. 氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，故不符合题意；
B. 氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，故不符合题意；
C. 电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，故不符合题意；
D. 水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，故符合题意。
答案：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
12．【答案】C
【解析】A. 向水中加入少量硫酸钠可以增强水的导电性，但不能增加氢气的质量，故不符合题意；
B. 甲试管内产生的气体体积较大，是氢气，氢气具有可燃性，没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故不符合题意；
C. 由质量守恒定律可知，该实验过程中，氢原子和氧原子的数目不变，故符合题意；
D. 由图示可知，甲试管中的气体体积较大，是氢气，乙试管中的气体体积较小，是氧气，氢气与氧气的体积比约为2：1，而不是质量比，故不符合题意。
答案：C。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
检验氧气气体是带火星的木条复燃。
13．【答案】B
【解析】解：A、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因．做法可取．
B、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度．做法不可取．
C、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取．
D、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气．做法可取．
故选：B．
【分析】在制取或产生气体的实验中，装置的气密性良好是取得成功的关键；科学实验要设计合理、分析全面、计算准确．
14．【答案】B
【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是由Ca、C、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意；
C、由同种物质组成的，属于纯净物，纯净物可以由分子、原子、离子构成，如铁由铁原子组成，不符合题意；
D、能分解出氧气的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾受热分解为氧气，但是高锰酸钾由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
答案：B。
【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；
只由一种物质组成，是纯净物；
化合物：由不同种元素组成的纯净物；
单质：由同种元素组成的纯净物；
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。
15．【答案】B
【解析】A. 氢气燃烧产物是水，无污染，氢气是一种清洁的燃料，故正确，不符合题意；
B. 光分解催化剂在化学反应前后质量和化学性质性质不会改变，物理性质可能会发生改变，故B错误，符合题意；
C. 该氢能源循环体系最终转化为电能，能实现将太阳能转化为电能，故正确，不符合题意；
D. 由质量守恒定律，分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和，故正确，不符合题意；
答案：B。
【分析】根据催化剂的特点，进行分析。
16．【答案】（1）ACEFGHI（2）AG（3）CEFHI（4）CEHI（5）BD
【解析】A、氮气是由同种物质组成，属于纯净物；氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；
B、自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
C、氧化镁是由同种物质组成，属于纯净物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
D、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；
E、过氧化氢是由同种物质组成，属于纯净物，过氧化氢是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
F、氯酸钾是由同种物质组成，属于纯净物，氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物；
G、铜是由同种物质组成，属于纯净物；铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质；
H、二氧化硫是由同种物质组成，属于纯净物；二氧化硫是由S、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，二氧化硫是由S、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
I、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物；冰水混合物是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，冰水混合物是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。（1）属于纯净物的是ACEFGHI；（2）属于单质的是AG；（3）属于化合物的是CEFHI；（4）属于氧化物的是CEHI；（5）属于混合物的是BD。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
17．【答案】
（1）负；5；将带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃，证明是氧
（2）淡蓝色；水雾；可燃性；氢气+氧气→点燃水；化合反应
【解析】（1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、生成为气体的性质可知，试管a收集的气体较多是氢气，连接电池的负极，氢气和氧气的体积比为2:1，若试管a中得到10mL气体，则试管b中得到5mL气体，由于试管b中气体是氧气，具有助燃性，所以验证试管b中气体的方法：是将带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃，证明是氧气。
（2）氢气燃烧，观察到管口有淡蓝色火焰，将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；据此，氢气的一个化学性质是可燃性；该反应是氢气燃烧生成了水，文字表达式为： 氢气+氧气→点燃水 ，该反应由两种物质生成一种物质，基本类型为化合反应。
【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（2）根据氢气燃烧的现象，进行分析。
18．【答案】
（1）负
（2）下降；带火星的木条
（3）氢气或H2
（4）水通电→氢气+氧气；分解；水分子；氢原子和氧原子
（5）bc或cb
【解析】(1)电解水实验“正氧负氢，正一负二”。甲中气体较多是氢气，对应电源负极。
(2)电解一段时间后，有气体生成，气体密度比水小在上部，所以甲、乙两管内水位均下降。乙试管中气体较少是氧气，具有助燃性，能使带火星木条复燃。所以检验乙试管中的气体可以用带火星木条。
(3)电解水实验产生氢气较多。所以A气体是氢气。
(4)电解水是水通电生成氢气和氧气，文字表达式为水→通电氢气+氧气。该反应是一变多的反应，是分解反应。化学变化中分子改变，原子不变。所以该反应过程中，发生变化的微粒是水分子，不变的微粒是氢原子和氧原子。
(5)化学反应前后元素种类不变，可以通过化学变化证明物质元素的组成。a、水的煮沸，d、水的蒸馏是物理变化，不能证明物质元素的组成。b、水的电解，水通电分解为氢气和氧气，能说明水由氢氧元素组成。c、氢气在氧气中燃烧生成水，能说明水由氢氧元素组成。故填bc。
【分析】根据电解水的实验现象及结论进行分析
19．【答案】
（1）CO2；H2O；H2
（2）H2O 通电__ O2+H2
（3）碳（C）；氢（H）；氧（O）
【解析】C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，那么C是二氧化碳；D是实验室常见的一种液体，它在通电的条件下能分解，故D是水；A具有可燃性，B足量时燃烧生成二氧化碳和水，故B是氧气，那么E是氢气；根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，故A可能只含有碳元素和氢元素，也可能还含有氧元素，故A可能是甲烷或酒精。把推断的物质代入，推断正确。
（1）物质的化学式：C是CO2；D是H2O；E是H2。
（2）反应②的符号表达式为H2O→通电O2+H2
（3）根据图示可推出A中一定含有、碳（C）元素和氢（H）元素，可能含有氧（O）元素。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
20．【答案】（1）2H2O通电__2H2↑+O2↑
（2）1：2
（3）水是由氢元素和氧元素组成
（4）BC
（5）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（6）氢氧化钠溶液；铁丝
【解析】（1）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： 2H2O通电__2H2↑+O2↑ 。
（2）如图所示，接通电源，可以观察到两电极有气泡产生，一段时间后，理论上正负极上产生的气体体积比是1：2。
（3）该实验中电解水生成氢气和氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成。
（4）实验时，发现反应速率慢，且V（ H2 ）和V（ O2 ）比并不等于理论值，导致这一结果的因素可能有氧气在水中的溶解性比氢气强，部分氧气与电极发生反应而被消耗；
故填：BC。
（5）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为： Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 。
（6）电解液是氢氧化钠溶液，电极材料是铁丝时，负极和正极产生的气体体积比最接近2：1，因此电解水选择最佳的电解液和电极材料组合分别为氢氧化钠溶液和铁丝。
【分析】（1）根据电解水生成氢气和氧气，写出化学方程式。
（2）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（3）根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，进行分析。
（4）根据氢气、氧气在水中的溶解性，进行分析。
（5）根据铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，写出化学方程式 。
（6）根据表格中的数据，进行分析。电解液（浓度0.2kg/L）
不同电极材料产生的V（H2）：V（O2）
碳棒
铜棒
保险丝
电阻丝
铁丝
氢氧化钠溶液
6.9:1.09
7.7:3.35
6.9:2.95
7.3:3.4
6.51:3.2
稀硫酸
6.9:1.10
阳极产生的氧气很少
7.6:1.95
7.5:3.45
铁丝溶解