初中课题3 水的组成学案设计

这是一份初中课题3 水的组成学案设计，共2页。学案主要包含了课前知识积累，情境导入，设计实验，巧学妙记，反思与评价，交流讨论，课堂小结，我的收获等内容，欢迎下载使用。

学习目标：


1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。


2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）


3.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）


4.了解人类认识物质世界的过程和方法。


【课前知识积累】水的物理性质


【情境导入】


水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？要认识水的组成，我们就要先来认识一种最轻的气体—氢气


二、自主探究：


知识点1：氢气的性质


【阅读】P79完成实验4-5，填写以下内容。


1、物理性质： 色、 味的气体，密度比空气 ，是相同条件下密度最 的气体， 溶于水。


点燃


2、化学性质： ①可燃性: H2 + O2 ---


a.纯净的氢气在氧气或空气中能 燃烧，发出 色或 色火焰，放大量热，有水生成。


△


b.氢气与空气或氧气混合气体点燃会发生 现象。(注意：点燃氢气前必须 )


B


A





知识点2：水的组成


【设计实验】


1.装置：如右图所示


2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。


3.结论：________________________________________________________.


该反应的文字表达式： _____________________________， 反应类型：__________反应.


【巧学妙记】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。


【反思与评价】


1.水中加入少量新硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？__________________


2.通的是__________________（填“交流电”或“直流电”）


【交流讨论】


1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的？


2.实验操作中试管A、B两试管的气体体积比常大于2：1原因可能是__________________


3.有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？


知识点3：化合物、氧化物、单质


【交流讨论】


1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？


2.根据各物质的组成元素特点，把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:什么叫单质？什么叫化合物？


3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化铁（Fe2O3）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？


【阅读】阅读教材第81页内容和“资料”。


【思考】1.由同种元素能否组成混合物？


2.含氧化合物与氧化物有什么区别？


【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？


【我的收获】








三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）


1.下列有关电解水的说法错误是（ ）


A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成


C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是为增加导电性


2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）。


A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁


3. 下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）


A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成


B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1


C．水分解过程中，分子的种类不变


D．水分解过程中，原子的数目不变


4.将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类：①空气、②氮气、③水蒸气、④氧化铁、⑤红磷、⑥二氧化锰、⑦氯酸钾、⑧稀有气体。 并填充到右边的图中


5.18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，此反应属于＿＿＿＿＿＿（分解反应或化合反应）。 （第4题图）


6.下列关于水的说法不正确的是（ ）


A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水是常见的溶剂


C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物


7.如图所示是电解水的简易装置：


（1）电源的A为______极，B为_______极；


（2）检验乙中气体的方法_______________________________；


（3）根据以上实验事实可知：水是由________________组成的；


（4）写出该反应的文字表达式____________ ______反应的类型是__ _____


【作业布置】P82 1-5 色、态、味
熔点、沸点
密度
4℃时密度最大为1克/毫升，水凝固成冰时，密度变小，故冰浮于水面(有什么好处?)
重要性能
水能溶解多种物质形成溶液等



现象
1.通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的；


2.一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为_____ ___。


3.用带火星的木条检验试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气中发出________的火焰。
分析


原因