化学九年级上册课题3 水的组成课时作业

这是一份化学九年级上册课题3 水的组成课时作业，共4页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列关于电解水的说法中，不正确的是
A．电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2
B．电解水实验中为增强水的导电性，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
C．正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰
D．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气
2．电解水的实验中，下列说法正确的是 （ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．实验中所得氧气和氢气的体积比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
3.下列有关氢气的说法中，不正确的是( )
A．无色无味的气体
B．难溶于水，密度比空气小
C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．点燃氢气时，有尖锐爆鸣声，则氢气较纯
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．空气B．蒸馏水C．生铁D．大理石
5．下列实验现象叙述错误的是
A．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁在氧气中燃烧火星四射
C．木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟
6．形成化学基本观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是
A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程
D．水的三态变化中，分子的能量、运动速率均不变
7．下列关于水知识的说法错误的是
A．在过滤、沉淀、蒸馏、吸附四个操作中，对水的净化程度最高的是吸附
B．日常生活的饮用水是硬水还是软水可用肥皂水来鉴别
C．水的电解过程中，正、负极产生气体的体积比为1：2
D．氢气燃烧只生成水，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
8．如图所示是电解水的简易装置，有关叙述错误的是

A．试管a中的气体能使带火星的木条复燃，试管b内气体是未来清洁的理想能源
B．由电解水的实验可知1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．试管a和试管b的气体质量比为1：2
D．实验前向水中加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性
9．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是

A．与电源负极相连的电极上产生气体N
B．通电后气体产生的速率相同
C．气体M、N 的质量比为1：2
D．检验M、N 气体可证明水的组成
10．实验操作先后顺序错误的是
A．点燃可燃性气体时，先验纯后点燃
B．高锰酸钾制取氧气结束后，先熄酒精灯，后将导管移出水面
C．酒精灯给试管中的固体加热时，先预热，后对固体所在部位集中加热
D．排水法集满气体后，先在水下盖上玻璃片，后将集气瓶移出水面
二、非选择题
1．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为___反应的文字表达式为__，该实验证明水是由__组成的；
（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_____区分硬水和软水；
（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____（填字母）；
A步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B X试剂可以是活性炭
C步骤④的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物
（4）请列举一例生活中节约用水的具体做法_____。
2．建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题，ABC 表示三种物质，其微观示意图如图所示：
①C物质中含有 种分子。
②表示混合物的是 ；表示纯净物的是 ；表示化合物的是 ；表示单质的是 （均填字母序号）
3．水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。图中四个实验分别用到水，请回答：
(1)实验A中玻璃棒的作用是 。
(2)实验C中得出空气中氧气含量的实验现象是 。
A．集气瓶中产生大量白烟B．红磷燃烧一段时间后熄灭
C．集气瓶中水面最终上升至刻度1处D．烧杯中的水倒吸入集气瓶
(3)实验D中，试管B中收集到的气体是 (填名称)。
4．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生话密切相关，请回答下列问题：
(1)在雨水、自来水、河水、蒸馏水中，属于纯净物的是 。
(2)咸宁市水资源丰富，但是分布很不均匀。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水。
(3)净水时常用到明矾，它的作用是 。
(4)如图是水的电解实验装置图，该实验中，A为 极，该实验证明了水是由氧元素和氢元素组成的。下列实验中也能达到这一目的的是 （填选项字母）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸馏 C．水的蒸发
(5)除去水样中难溶性杂质所进行的过滤操作中，除了漏斗、烧杯外，还需要用到的玻璃仪器是 。