英语八年级上册（新版）Unit 1 Penfriends优质教学设计
展开Chapter1. A letter from a pen friend
(More practice)
一、 章节分析
（一）综述
本章节是补充阅读材料，是对香港电影明星成龙的童年的描写。
本课的任务有三个：
1、学生通过查阅字典了解划线词汇含义：couple, adopt, destined, Embassy 。
2、通过学习课文，进一步了解对于人物的描写方法。
3、通过短文理解练习，进一步巩固特殊疑问句的问答。
（二）阅读目标
1 知识目标
学习课文中重点词、词组、特殊疑问句。
2 能力目标
进一步掌握人物的描述方法，使用字典（参考书）的方法，提高学生的阅读理解能力。
3 情感目标
通过对成龙童年的了解，使学生意识到明星成功背后的艰辛，从而珍惜现在自身良好条件，树立远大理想，并不懈努力。
（三）教学方法
采用整体阅读方法，帮助学生加强对文章的整体理解，以达到预期教学效果。
（四）重点和难点
词汇学习，短文的问答。
二、 教学设计（Teaching Designs）
教学内容 | 教学实施建议 | 教学资源参考 |
Pre-reading | 利用表格和图片进行人物描述，自然过渡到对课文有关成龙的童年的阅读。布置学生完成两项任务: 猜谜活动，请同学描述班级一个同学，或自己喜爱的一个明星，让其他同学猜测 通过上网查阅有关成龙的资料
| 网站
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While-reading | 这是本课的主体部分，也是老师要处理的重点，既要引导学生学习重点词汇和句型，又要提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧。 要求学生快速浏览全文，推测划线单词，了解文章大意 要求学生继续用字典查阅未能猜测出的划线单词 要求学生带着问题再次通读全文，进一步理解课文，然后总结段落大意，掌握文章的篇章结构。完成ExB中的练习。 |
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Post-reading | 这是课文的拓展部分。老师先示范介绍，然后要求学生分组做小报，按照表格介绍自己喜爱的明星，以及他们的成长史。
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[链接12]
说明： PPT 人物信息表 |
[链接13]
说明： More practice 教案。
Plan for more practiceI. Ask Ss to guess a famous person according to the table and some other descriptions.II. Ask Ss to scan the passage and guess the underlined words from the context.I. Ask Ss to look up some new words in the dictionary.II. Ask Ss to read the passage carefully and answer the following questions.V. Ask Ss to discuss in groups how to introduce their favourite stars.
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2021学年Unit 5 Encyclopaedias获奖教学设计： 这是一份2021学年Unit 5 Encyclopaedias获奖教学设计，共5页。
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