2021学年Unit 7 Nobody wins (Ⅱ)教案

这是一份2021学年Unit 7 Nobody wins (Ⅱ)教案，共2页。

章节分析
（一）综述
这部分内容是针对本章节语法和听说很好的综合运用，并切入了人民生活不断改善的主题，提供了三副图片，学生运用一般过去，一般现在和一般将来分别代表过去，现在和将来的生活，在比较中巩固和提高。使用介词来描述将来的生活，使语言知识得到活的运用。在此基础上，可形成一篇很好的看图作文。
（二）阅读目标
知识目标
对于本章节学习的综合运用和反馈。
能力目标
进一步掌握语言运用能力。
情感目标
通过对比我们生活环境的变化，感受到时代的变迁，社会的进步，生活的改善和未来的美好，使学生意识到要珍惜现在，勤奋努力。
（三）教学方法
采用对比方法，抓住每个阶段的角度和特色。
（四）重点和难点
仔细观察图片，发现不同，用不同的时态描述，对于将来的蓝图，巧妙利用介词，提出自己的构想。
教学设计（Teaching Designs）
教学内容
教学实施建议
教学资源参考
Pre-practice
仔细观察图片
注意时态随着时间的变化而变化
《牛津英语教学参考》
While-practice
1． 分小组讨论，给出关键句:
What was life like then?
Life has changed a lt in this village.
What will life be like?
Life will be changed greatly in the future.
A.二十年前的乡村生活
B.现在的改变
C.将来的前景(先动手绘制，规划，复习了介词的用法)
2. 总结
Pst-practice
1．在说的基础上，布置作文的要求
2．谈谈“Changes in Shanghai”作为拓展
3．在把目光投向外部宇宙空间，谈谈人类在此领域的发现和进展