还剩2页未读，
继续阅读
所属成套资源：牛津上海五四版英语八年级上册（新版）教学教案设计整册
成套系列资料，整套一键下载
牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 1 Penfriends教案设计
展开
这是一份牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 1 Penfriends教案设计，共3页。教案主要包含了章节分析，教学设计等内容，欢迎下载使用。
（一）综述
本章节主要语法---特殊疑问词及不定冠词a/an的基本用法。当我们需要向别人提问获取信息时，经常会使用(Wh-questins),使用特殊疑问句，就要用到特殊疑问此。常用的特殊疑问此主要有：What, Wh, Which, Where, When, Why, Hw.在指导学生学习这一部分时，应该让学生充分了解这一点。a/an用在单数可数名词前，a 用在以辅音音素开头的单词前，而an用在以元音音素开头的单词前。
（二）目标
学习不同疑问词的用法，能根据不同情况进行判断，准确运用；了解不定冠词a/an的不同用法，准确运用。
（三）教学方法
演绎法、归纳法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。）
（四）重点和难点
不定冠词a/an的运用
二、教学设计（Teaching Designs）
教学内容
教学实施建议
教学资源参考
Lead –in
Warming up
Present Wh-questins
Present a/an
CXFORD ENGLSIH 课本
Practice
3. Understanding Wh-questins and a/an，ding mre practice:
CXFORD ENGLSIH 课本
Exercises and hmewrk
教师自编题目和书后练习结合操练
CXFORD ENGLSIH 课本以及课后练习
说明：
这是一份关于特殊疑问词及不定冠词a/an的基本用法的教案。
Teaching prcedures:.
1.Daily talk .Ask Ss sme questin using Wh-questins .
Wh is yur favurite star?
Which subject d yu like best?
What’s yur hbby?
Hw d yu g t schl every day?
Hw ld are yu?
Hw many bks d yu read every year?
2. Leading in
在进行了短暂热身练习之后，教师有意识地将书中Wh-questins及a/an 用法呈现给学生。
Wh针对“某人”提问，Wh在特殊疑问句中可做主语、宾语
Which 后可跟名词，不跟名词时，只能用来指物，而不能指人
What针对“事物”提问，后可跟名词如：What size, What time ,What day
Where 针对“处所”提问
When针对“时间”提问
Hw常常用来针对“身体状况”“做事的方式”、“外表”、“天气”等提问，如Hw ld，Hw many，Hw far，Hw lng，Hw ften, Hw much
a/an用在单数可数名词前，a 用在以辅音音素开头的单词前，而an用在以元音音素开头的单词前。
1、 形容词修饰名词时，不定冠词放在形容词前
2、可数名词单数前，表示一类事物或人中的任意一个
3、表示一类人或，a/an不用翻译
4、有时用a/an表示ne的含义， 也可用在固定搭配中。
3. Understanding the grammar by mre practice:
4. Cnslidatin
I．Cmplete the questins with Hw +adj/adv.
1._Hw tall______is the Oriental TV Twer? It’s 468 metres tall.
2.________ des the train t Beijing run? Every tw hurs.
3.________ is it frm here t yur schl? It’s twenty minutes’ walk.
4._______ have yu learned English? Mre than five years.
II. Put in what/ which/wh.
1._______ is that lady’s name?
2.______way shall we g? Left r right?
3._____day is it tday? Friday.
4._______is yur favurite sprt?
5.______is yunger, Tm r Mike?
6.______is yur natinality?
III. Write a r an.
1._____ ld lady 2.______ hur 3.______uncle 4.________useful bk
5._____S 6.______D 7.______100-wrd reprt 8.______cartn
9.____taxi driver 10.______address 11.____hnest man 12.______inn
13._____gd time 14.______ airprt 15._____Chinese restaurant
（一）综述
本章节主要语法---特殊疑问词及不定冠词a/an的基本用法。当我们需要向别人提问获取信息时，经常会使用(Wh-questins),使用特殊疑问句，就要用到特殊疑问此。常用的特殊疑问此主要有：What, Wh, Which, Where, When, Why, Hw.在指导学生学习这一部分时，应该让学生充分了解这一点。a/an用在单数可数名词前，a 用在以辅音音素开头的单词前，而an用在以元音音素开头的单词前。
（二）目标
学习不同疑问词的用法，能根据不同情况进行判断，准确运用；了解不定冠词a/an的不同用法，准确运用。
（三）教学方法
演绎法、归纳法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。）
（四）重点和难点
不定冠词a/an的运用
二、教学设计（Teaching Designs）
教学内容
教学实施建议
教学资源参考
Lead –in
Warming up
Present Wh-questins
Present a/an
CXFORD ENGLSIH 课本
Practice
3. Understanding Wh-questins and a/an，ding mre practice:
CXFORD ENGLSIH 课本
Exercises and hmewrk
教师自编题目和书后练习结合操练
CXFORD ENGLSIH 课本以及课后练习
说明：
这是一份关于特殊疑问词及不定冠词a/an的基本用法的教案。
Teaching prcedures:.
1.Daily talk .Ask Ss sme questin using Wh-questins .
Wh is yur favurite star?
Which subject d yu like best?
What’s yur hbby?
Hw d yu g t schl every day?
Hw ld are yu?
Hw many bks d yu read every year?
2. Leading in
在进行了短暂热身练习之后，教师有意识地将书中Wh-questins及a/an 用法呈现给学生。
Wh针对“某人”提问，Wh在特殊疑问句中可做主语、宾语
Which 后可跟名词，不跟名词时，只能用来指物，而不能指人
What针对“事物”提问，后可跟名词如：What size, What time ,What day
Where 针对“处所”提问
When针对“时间”提问
Hw常常用来针对“身体状况”“做事的方式”、“外表”、“天气”等提问，如Hw ld，Hw many，Hw far，Hw lng，Hw ften, Hw much
a/an用在单数可数名词前，a 用在以辅音音素开头的单词前，而an用在以元音音素开头的单词前。
1、 形容词修饰名词时，不定冠词放在形容词前
2、可数名词单数前，表示一类事物或人中的任意一个
3、表示一类人或，a/an不用翻译
4、有时用a/an表示ne的含义， 也可用在固定搭配中。
3. Understanding the grammar by mre practice:
4. Cnslidatin
I．Cmplete the questins with Hw +adj/adv.
1._Hw tall______is the Oriental TV Twer? It’s 468 metres tall.
2.________ des the train t Beijing run? Every tw hurs.
3.________ is it frm here t yur schl? It’s twenty minutes’ walk.
4._______ have yu learned English? Mre than five years.
II. Put in what/ which/wh.
1._______ is that lady’s name?
2.______way shall we g? Left r right?
3._____day is it tday? Friday.
4._______is yur favurite sprt?
5.______is yunger, Tm r Mike?
6.______is yur natinality?
III. Write a r an.
1._____ ld lady 2.______ hur 3.______uncle 4.________useful bk
5._____S 6.______D 7.______100-wrd reprt 8.______cartn
9.____taxi driver 10.______address 11.____hnest man 12.______inn
13._____gd time 14.______ airprt 15._____Chinese restaurant
相关教案
牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 3 Trouble!一等奖教学设计： 这是一份牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 3 Trouble!一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了章节分析，教学设计等内容，欢迎下载使用。
牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Module 1 My lifeUnit 1 Penfriends优秀教案及反思： 这是一份牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Module 1 My lifeUnit 1 Penfriends优秀教案及反思，共4页。教案主要包含了章节分析，教学设计等内容，欢迎下载使用。
牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 1 Penfriends精品教案： 这是一份牛津上海版 (五四制)八年级上册（新版）Unit 1 Penfriends精品教案，共14页。教案主要包含了九年级和六等内容，欢迎下载使用。
