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【新课标】部编版语文三年级上册第二单元达标测试卷(解析版+学生版)
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部编版三年级语文新课标达标测试卷第二单元【考查范围:4.古诗三首 5.铺满金色巴掌的水泥道 6.秋天的雨 7.听秋的声音 语文园地】题号一二三总分得分 第一部分 基础知识(40%)一、看拼音,写词语。(8分)míng lǎng yǔ zhū gē chàng guī zéqīng liáng fēng shōu yán liào yóu piào二、用“√”标出带点字正确的读音。(4分)1. 爸爸挑(tiǎo tiāo)水,儿童挑(tiǎo tiāo)促织。2. 妈妈用钥(yuè yào)匙(tiǎo tiāo)打开房门,看到屋里非常凌(líng léng)乱。桌子上摊着一堆五彩缤(bīng bīn)纷的画笔,还有一幅图画。这是小明赠(cèng zèng)送给妈妈的礼物。妈妈一边听歌曲(qū qǔ),一边整理房间。三、选字组词。(4分)【票 飘】 邮______ ______着 【宗 棕】 ______色 祖______【谈 淡】 ______水 ______话 【径 经】 ______历 门______四、用查字典的知识填空。(3分)1. “插”用音序查字法,应先查_______,再查________。“插”字第六画笔画名称是_________。2. “爽”用部首查字法,先查______,再查_____画。“爽”字在字典里有以下几种解释:①清亮,明朗;②直率,性格开朗;③舒适。“秋高气爽”里“爽”应选( )。五、把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填人句子中。(9分)秋______ ______爽 鸟______花______ 一______知____________ ______累累 五______ ______登 骄______似______1. 辛辛苦苦耕作一年的农民,最大的愿望就是_______________。2. 秋天到了,果园里________________,果农们都喜笑颜开,忙着采摘水果呢!3. 每到春天,公园里___________________,景色宜人。六、给划线的字词选择正确的解释。(2分)1. 停车坐爱枫林晚( )A.坐下 B.因为 C.座位2.一年好景君须记。( )A.您 B.君子 C.国君3.江上秋风动客情。( )A.客人 B.做客 C.漂泊在外的人。4.多么明朗的天空。( )A.光明磊落;开朗;爽快 B.光线充足 C.明显;清晰七、关于理解词语的方法,下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.遇到不理解的词语就上网搜索,不需要查字典。B.可以联系上下文来理解词语的意思。C.遇到不理解的词语,有时可以根据自己的生活经验来理解,如“饥肠辘辘”一词,一天没吃饭,肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。D.有时可在句中找到相对应的语句来理解词语意思。如“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”一句,通过“并不规则”可以推断“凌乱”的意思是“不整齐;没有秩序”。八、按要求完成句子练习。(8分)1.秋天把丰收的喜讯带给了人们。(改为“被”字句)_______________________________________________________2.树叶飘落下来。(运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动)____________________________________________________________3.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)_____________________________________________________________4.秋天到了,香山到处都是五颜六色的红叶。(修改病句)____________________________________________________________第二部分 阅读理解(30%)九、课内阅读。(15分)铺满金色巴掌的水泥道(节选)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1.照样子,写词语。闪闪发光(AABC式)__________ ___________ ____________2.“铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指__________。3.根据选文内容填空。梧桐树的落叶粘在水泥道上,水泥道像_________;飘落的梧桐树叶像___________;棕红色的小雨靴像_______________。4.选文中的哪句话写出了门前水泥道的美?用“﹏﹏﹏”画出来。5.从选文画“ ”的句子中,你体会到了什么?____________________________________________________十、阅读短文,完成练习。(15分)秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶茂密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看,红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园,使游人流连忘返。1.解释下列词语。(1)漫山遍野:_____________________________________________(2)流连忘返:_____________________________________________2.用“ ”分别画出第3、4、5自然段的中心句。3.第3自然段作者从__________、__________、__________三个方面描写了红叶。4.短文中,作者主要介绍的景物有:____________,表达了作者__________之情。5.读短文第3自然段,你想到了哪些古诗句?请写出两句。___________________________________________________________第三部分 习作表达(30%)十一、习作。(30分)秋天到了,稻海翻腾,枫林尽染,瓜果飘香,多么美丽的季节!请你拿起你手中的笔,把美丽的秋天写下来。要求:1.语句通顺,内容具体。2.抓住景物特点,有顺序地描述。3.不少于300字。 参考答案:一、明朗 雨珠 歌唱 规则 清凉 丰收 颜料 邮票二、(1)tiāo tiǎo(2)yào shi líng bīn zèng qǔ三、票 飘 棕 宗 淡 谈 经 径四、扌9画 竖 大 8 ③五、高 气 语 香 叶 秋 硕 果 谷 丰 阳 火 五谷丰登 硕果累累 鸟语花香六、1.B 2.A 3.C 4.B七、A八、1.丰收的喜讯被秋天带给了人们。2.树叶如蝴蝶般纷纷从树上飘落下来。 3.只要你用心去听,你就能听见秋天的声音。 4.秋天到了,香山到处都是红叶。九、1.默默无闻 欣欣向荣 历历在目2.法国梧桐树的落叶3.铺上了一块彩色的地毯 金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟4.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……5.我从这句话中体会到了作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱。十、1.遍布山野,形容很多。 留恋不止,不愿离开。2.最引人注目的是那漫山遍野的红叶。香山公园里潺潺的流水也很动人。再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。3.形状 颜色 声音4.红叶、溪水、菊花 对香山公园的喜爱和赞美5.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。十一、范文:美丽的秋天 秋天到了,秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间,趁你不留意,把秋天的大门打开了。 秋姑娘来到田野。金色的稻田像一片金色的海洋。一阵秋风吹过,稻田翻起了一阵阵金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把,站在远处看,就像这一片田野着了火似的。 秋姑娘来到果园。她把红色给了苹果,苹果挂在果树上,像一个个小灯笼。她把黄色给了梨树,梨子挂在树上,你挤我碰的,等着人们去摘呢。葡萄得到的颜色就更多了,紫红的、淡绿的、深红的……一串串葡萄挂在架子下,五光十色,美丽极了。 秋姑娘来到森林,她把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇了,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶从树上飘落下来,给地上铺上了一层红地毯。 秋姑娘来到了公园。公园里,菊花迎着秋风欣然怒放,有的像繁星,有的像绣球,有的像龙爪……千奇百态,美丽极了。小朋友们在公园里赏菊花,放风筝,捡树叶,感受秋天的快乐。 秋姑娘带给农民的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。