【新课标】部编版语文三年级上册第五单元达标测试卷（解析版+学生版）

部编版三年级语文新课标达标测试卷

第五单元

【考查范围：15.搭船的鸟 16.金色的草地 习作例文：我家的小狗 我爱故乡的杨梅】

第一部分 基础知识（40%）

一、看拼音，写词语。（8分）

mǔ qīn            yǔ máo            cuì niǎo       chuán tóu

  shèng kāi          wán shuǎ       róng máo        diào yú

二、给下列加点字的正确读音上画“√”。（6分）

搭船（dā diā）    钓鱼（dào diào）    翠鸟（cuì ciù）

合拢（lǒng lǔn）   观察（cá chá）     母亲（qīn qīng）

三、给下列加点的字选择正确的解释。（4分）

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

1．妈妈给我拍了一张好看的照片。 (    )

2．上课时，我们不能东张西望。 (    )

3．我们不能养成铺张浪费的习惯。 (    )

4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (    )

四、形近字组词：（4分）

铺_________ 悄_________ 耍_________ 沙_________ 

捕_________ 消_________ 要_________ 吵_________ 

五、请用“静”组四个词语，并分别放到下面合适的句子中去。（4分）

   ______静   ______静   _____静   ______静     

1. 教室里很_________，一点声音也没有。

2. 这件事一直困扰着他，使他的心情久久不能_________。

3. 夜深了，山村格外_________，连下雪的声音都听得见。

4. 面对凶恶的敌人，王二小非常_________。

六、句子衔接，将“蓝天下是一望无际望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子”插入下面语段中，最恰当的一组是（   ）。（5分）

①几朵白云在高高的蓝天山飘着。②稻田旁边有棵梧桐树，一片一片的黄叶从树上落到水里。③小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。④两只燕子看见树叶往下落，一边飞，一边叫：“我们赶快到南方去吧！”

A．③和④之间  B．②和③之间   C．①和②之间 D．①之前

七、下列句子中 ，作者对事物描写的角度，与其他句子不同的一项是（　　）。（5分）

A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

D．杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

八、下列说法正确的一项是（　　）。（4分）

A．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。

B．《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。

C．细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察最好只靠眼睛来进行。

D．《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。

第二部分 阅读理解（30%）

九、课内阅读。（15分）

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1．联系上下文解释词语。

观察：_____________________________

合拢：______________________________

2．作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们”带来了_________，也给“我们”带来了_______________。

3．“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”下列对这句话理解不正确的一项是（  ）

A．这句话把蒲公英的花比作人的手掌。

B．这句话把蒲公英的花当成人来写。

C．这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。

十、阅读短文，完成练习。（15分）

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

四月，正是它披上印着绿叶白花的衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。

中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨！

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

(        )的细雨　　　 (        )的露珠儿

(        )的梨花    (        )的阳光

2．仔细读短文，找出银梨果实的特点。

（1）形状：_________。

（2）颜色：开始，果子的颜色呈_________，后来颜色_________了。

（3）气味：_____________。

3．找出短文中的一个比喻句，用“    ”画出来。

4．短文是按_________顺序来描写银梨树的，找出表明作者描写顺序的词语，写在下面的横线上。

___________________________________________________________

5．短文表达了作者怎样的思想感情？

___________________________________________________________

第三部分 习作表达（30%）

十一、习作。（30分）

在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。

它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来，与同学们分享吧。300字左右。

参考答案：

一、母亲 羽毛 翠鸟 船头 盛开 玩耍 绒毛 钓鱼

二、dā√ diào√ cuì√  lǒng√ chá√ qīn√

三、③ ② ① ④

四、店铺 悄悄 玩耍 沙石 捕鱼 消灭 只要 吵闹

五、安 平 镇 寂 安静 平静 寂静 镇静

六、C

七、C

八、A

九、1．仔细察看（事物或现象）。  合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。

2．欢乐 趣味

3．B

十、1．蒙蒙 甜润 洁白 明媚

2．扁圆扁圆的，与苹果的形状相似  淡绿色  变深变黄  清香

3．婆娑的绿叶衬托着一朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

4．时间  阳春三月、四月、中秋前后

5．短文表达了作者对家乡的银梨的喜爱与赞美之情。

十一、范文：我的植物朋友仙人球

  一天，我一大清早起来。发现有一个礼盒放在床头柜上，我打开一看，原来是一盆仙人球。是谁放在这里的呢？为什么要送我仙人球呢？我不禁疑惑起来。

  仙人球，听过他名字的人肯定都知道他是球形状的，它的外表长满了坚硬的黄色小刺，就像一个个缩着的小刺猬一样，仙人球的颜色是墨绿的。绿的浓郁，绿的清新。你只要一摸刺的前端就会有一阵钻心的疼痛，我一直很纳闷，仙人球为什么没有叶子呢？后来才知道，原来它的刺就是它的叶子。仙人球，一般不会开花，但他只要开出花来，保证让你获得一次惊喜。虽然平时不起眼，但它开花了，就像有人给予他力量，使得它的美完全释放出来，惊艳得让人窒息!它的花期不长，顶多也只开三、五天，就像昙花一现。

  别看他个子小小的，它还有丰富的药理作用呢！一次我的腿被蚊子咬了，妈妈把它切一小块捣成泥敷在被咬的那个地方，过了一晚就好了，它还可以治疗腮腺炎和腱鞘炎。他还被称为电脑宝宝，因为它可以吸收电脑产生的辐射。

   我不常给仙人球浇水，因为只要给它浇一次水，它就把水储存在身体里。他不仅十分耐旱，也十分耐寒。沙漠中随处可见它的身影，它就像一个沙漠卫士一样，整天屹立在沙漠里抵抗着风沙的袭击。

  当我知道这盆仙人球是爸爸送给我的，我就明白了爸爸的用意：因为他想让我学习仙人球坚忍不拔、在逆境中顽强生存的拼搏精神，不能做一个吃不得苦、耐不得劳、受不得挫折的人。

  我爱仙人球，我更爱它克难勇进，催人奋进的精神。