人教部编版语文四年级上册 认识设问句 复习课件

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部编版小学语文教材四年级上册认识设问句1.设问句的含义设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。2、设问句的运用方式2.运用方式一问一答多问多答多问一答一问多答04030102他是谁?是我们敬爱的周总理。1.一问一答例：即提出一个设问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者。 2.多问一答是谁每天早起为你准备早餐?是谁雨天为你送去雨伞?是谁天凉叮嘱你加衣服?是你可亲可敬的母亲。例：即先集中提出一连串设问句。然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。 多问一答3.一问多答这本书难道不值得我用尊敬的心灵去赞美吗?这本书值得我用尊敬的心灵去赞美。是的。例：即先提一个问题，然后连续地使用回答。 一问多答4.多问多答例：什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷?”什么是爱?爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在毎天清晨，他那柔情的一个香吻。即连续地使用一问一答式。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。 3、练习1.我爱我的祖国吗？当然！（ ）2.海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（ ）3.将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来?（ ）判断下列句子是否是设问句，是的打√，错的打×。√√×4.是悔恨吗？不知道。（ ）5.靠什么来呼风唤雨？靠的是现代科学技术。（ ）6.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?（ ）×√√4.课堂总结在文章中使用设问句，可以引起读者的注意和思考，突出某些内容，使文章起波澜，有变化。下课啦！