部编版 小学语文四年级(上):专项复习PPT之四 口语表达与写作专项
展开情境一:写完作业想玩电脑,可妈妈不同意,你和妈妈之间会有怎样的对话。情境二:春节,叔叔到你家做客,你们会有怎样的对话呢。选择其中的一个情境用对话的形式描写下来。
相互应答的过程,自己的每一句话都应是对方上一句话的继续,对对方的每句话都应作出反应,并能在自己的说话中适当引用和重复。这样,彼此间心理上就真正沟通了。
春节,王叔叔高高兴兴的来到我家。我连忙站起来对王叔叔说:“叔叔您好!请您坐到沙发上!”我边说边把王叔叔让到沙发上坐好。因为爸爸妈妈没在家,我只好亲自拿出水果招待王叔叔。王叔叔把我拉到身边笑眯眯地问我:“明明,今年几岁了?在哪念书?上几年级?”我爽快地回答说:“我在实验小学读书,今年上六年级。”叔叔又亲切地问我:“学习成绩怎么样?”我慢吞吞地回答:“学习有进步。” “好好!有进步就好!再继续努力!”叔叔微微一笑,高兴地说。
在学校运动会上,小龙参加长跑比赛,一开始遥遥领先,可是后来腿抽筋,被其他同学超过去了,他没有取得名次。为此,他特别伤心。你该怎样安慰他一下呢?
小龙,别难过了。你这次是出了点意外,不能老是自责埋怨自己。把心情放轻松些,调整心态,积极乐观面对一切。下次运动会还是有希望的。
历史故事生动有趣,历经千百年仍然广为流传。今天咱们就以“历史故事”为主题讨论一下吧。1.你知道我国的哪些历史故事呢?(至少写三个)
2.选择一个你喜欢的历史故事给大家讲一讲,并说一说喜欢的原因。
刘备三顾茅庐 匡衡凿壁偷光 伯牙摔琴
我喜欢的历史故事是匡衡凿壁借光。主要讲家境贫寒的匡衡,爱好读书,在墙壁上凿洞借光读书的故事。这个故事激励我好好珍惜现在的幸福生活,刻苦学习,勤学向上。
星期天,面对满桌子的试卷,望着窗外的景色,你会想些什么呢?根据情境补充人物的内心活动。我呆呆地望着窗外,小鸟在树上跳上跳下,唱着婉转的曲子。几只小燕子掠过天空,时而冲,时而俯,多么自在。回过神来,我看着满桌子张开的试卷,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“哎,什么时候,我能够像小鸟一样,自由自在地玩一会,放松一下紧张的情绪呢?妈妈,不要把我紧紧地关在学习的囚笼里,给我一个快乐自由的星期天吧!”
1.写作时一定要注意格式,开头空两格。2.第一行写完后,第二行定格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。
运用想象以事写趣。发挥想象力,把事情写得具体生动,写出作者与众不同的奇特想象,写出作者童年的天真可爱,写出作者的奇情奇乐。
童年是纯真,难忘的岁月,让我们以“童年趣事”为题,把自己童年精彩的故事记录下来。把过程写清楚,要写出自己的真情实感。
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