四年级上册语文人教部编版 设问句 课件

这是一份四年级上册语文人教部编版 设问句 课件，共13页。PPT课件主要包含了春天在哪里，什么是设问，设问的特点，课文中的设问句，作用承上启下，作用引起下文，设问的作用，我们来说设问句，设问与反问，举个例子等内容，欢迎下载使用。
春天在哪里呀？ 春天在那青翠的山林里。
春天在哪里呀？ 春天在那湖水的倒影里。
春天在哪里呀？春天在那小朋友的眼睛里。
设问是为了引起读者注意和思考，故意先提出问题，然后回答。（也就是常说的明知故问、自问自答）
最显著的特点就是自问自答，以引起读者的注意和思考。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ——《呼风唤雨的世纪》
在文中的作用：引起读者的注意和思考
在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们在蝙蝠身上得到了启示。 ——《蝙蝠和雷达》
设问句的作用：承上启下
这些优点从何而来？从太空中来。 ——《飞船上的特殊乘客》
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？ 须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。 ——《鲸》
1、引起读者的注意和思考。2、承上启下。3、引起下文。
我们来说设问句
1.是谁养育我们长大？当然是父母。
2.什么是合作？合作就是互相配合。
3.学习语文要背诵吗？当然要。
4.幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉， 奥特曼打小怪兽。
设问是一种修辞手法，它和反问容易混淆。反问是明知故问、无疑而问，在一句话中能够得到肯定或者否定的答案，不需要再做出回答。设问则不同，它是有问有答的。
（自问自答是设问 不需回答是反问）
苹果好吃。（是一个陈述句）
改成反问句：难道苹果不好吃吗？
改成设问句：苹果好吃吗？好吃。