人教部编版四年级上册2 走月亮示范课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册2 走月亮示范课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，鹅卵石，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们和妈妈一起散过步吗？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起在月光下散步，再来感受一下吧。
整体感知—— 学习目标
整体感知—— 作家作品
吴然，原名吴兴然，中国作家协会会员，作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童奖，主要作品有《我们的民族小学》《珍珠泉》《歌溪》等。
整体感知—— 初步感知
自读课文，完成以下任务：1.读准字音，圈出生字新词2.读通句子，读不通顺的句子多读几遍3.给每个自然段标上序号
柔和：温和而不强烈。坑坑洼洼：形容物体表面高高低低，凹凸不平。招待：对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。鹅卵石：指被流水磨圆了的石头。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。
整体感知—— 理解词语
整体感知—— 听课文朗读，感知课文
1.听课文朗读，想一想“走月亮”是什么意思？课文写了一件什么事？
“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈“走月亮”。
第一部分(第1～3自然段)： 。第二部分(第4、5自然段)： 。第三部分(第6、7自然段)： 。第四部分(第8、9自然段)： 。
2.“我”和阿妈走过了哪些地方？
3.课文是分几部分写的？每部分写了什么？
写“我”和阿妈走在洒满月光的小路上
写“我”和阿妈在溪边走月亮
写“我”和阿妈在田埂上走月亮
写走月亮带给“我”的感受
深入探究——第一自然段
读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗？两个“升起来了”表现了作者怎样的思想感情？
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
两个“升起来了”写出了作者的欣喜、满足之情。
深入探究——第二自然段
学习第2自然段：月光都照亮了哪些地方？
点苍山、村头的大青树、村间大道和小路……
深入探究——第三、四自然段
⒈我和阿妈走月亮，走过哪些地方？
我和阿妈走月亮，走在小溪边、田埂上、洒满月光的小路上！
⒉我和阿妈看到了什么，想到了什么事情？“我”又听到了什么，闻到了什么？
看到月光下的溪水，想到白天阿妈洗衣服，我做小船、采野花；听到了秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音，嗅到了野花的香气和果园里成熟了的果子的香气。
深入探究——第六自然段
“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我们”又看到了什么？听到了什么？
鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月
修补过的村道，果子挂满枝头 
秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩
“我”和阿妈在溪边的情景
种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事
深入探究——第八、九自然段
为什么说这是一个“多么奇妙的的夜晚”?
深入探究——品味语言
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者采用排比的修辞手法，为我们展现了一幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
香味在流，月光在流，“流”将本无感情的自然之物附上甜美、欢快的情绪。
“在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”
作者采用拟人的手法，仿佛阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱；生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨
深入探究——写作借鉴
作者运用排比和拟人的手法为我们展现了一幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。在作文中我们要学习使用。
照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
我突然看见美丽的月亮牵着闪闪烁烁的小星星好像也在天上走着，走着……
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
“走月亮” 中秋夜，家家妇女都穿上新衣服，相约到街上走走。有的妇女甚至在月光下散步到鸡叫天明，仍然精神抖擞，据说这样做可以祛病延年。谓之“走月亮”。
洱 海 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
布置作业——当堂练习
每个小水塘，都抱着一个月亮！
每一个小山丘，都穿起漂亮的衣服。
你对课文中哪个画面印象深刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
你能仿照本文，描写月下的某个情景吗？要求：1.运用至少一种修辞手法； 2.100字左右。