高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一章 区域与区域发展第一节 多种多样的区域教学ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一章 区域与区域发展第一节 多种多样的区域教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了内容索引，自主预习新知导学，合作探究释疑解惑，课堂小结，随堂训练，问题引领，归纳提升，区域的内涵，区域的划分，典型例题等内容，欢迎下载使用。

课 标 定 位结合实例,说明区域的含义及类型
素 养 阐 释1.通过实例,理解区域的含义,培养区域认知素养2.结合材料,说明不同区域的类型,理解在不同的划分标准下,区域的空间尺度的变化,培养综合思维素养及地理实践力
一、不同类型的区域1.区域的概念:人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
3.区域的划分指标(1)按照自然特征划分,如中国东部季风区或黄土高原区。(2)按照人文特征划分,如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。(3)综合自然特征和人文特征划分,如中国主体功能区。(4)政府为了特定的行政管理目标而划定,如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等,可以发挥地区优势,促进社会经济发展。(5)有的区域是客观存在的,是人们在长期的实践过程中逐渐认知的。
【思考感悟】 根据各地≥10 ℃积温大小的不同,中国自北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等温度带,以及特殊的青藏高寒区。我国温度带的划分指标是什么?温度带间的边界是明确的还是具有过渡性质?提示:我国温度带是按照≥10 ℃积温大小划分的。温度带间的边界具有过渡性质。
二、不同空间尺度的区域1.区域的层级性区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应,较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。2.区域间的相互促进性不同尺度的区域发展可以相互促进。3.区域的差异性同一尺度的区域,也会因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向。
探究 区域 的内涵和类型
中国地域广阔,综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以把我国划分为四大地理区域。
南方地区气候温暖湿润,植被葱茏,被称为“绿色中国”;北方地区有广阔的黄土高原和华北平原,以黄土地为主,被称为“黄色中国”;西北干旱半干旱区多为荒漠、戈壁,被称为“金色中国”;青藏高寒区海拔高,气候寒冷,常年有冰雪覆盖,一片银装素裹,被称为“银色中国”。下图为我国四大地理区域分布图。
结合材料探究:(1)我国四大地理区域分布图体现了区域的哪些特点?(2)我国四大地理区域的边界是明确的还是具有过渡性质的?(3)我国四大地理区域划分的依据主要是什么?提示:(1)区域具有一定的范围、形状和边界;区域内部的特定性质相对一致。(2)具有过渡性质。(3)地理位置、自然地理、人文地理的特点。
区域是客观存在的,具有一定的范围和边界,有的边界明确,有的具有一定的过渡性质,如下图所示。据此完成下列各题。
(1)图示区域的客观性主要表现在(　　)A.区域差异是划分区域的基础,区域是地球表面的空间单元B.是人们按照一定的指标和方法划分出来的C.人们划分的目的不同D.因研究的需要区域是发展变化的(2)下列区域边界能够体现区域边界具有过渡性质的是(　　)A.南方方言区B.黑龙江省C.北京市D.欧盟(3)与图示区域A的边界类型相同的是(　　)①行政区　②巴基斯坦　③热量带　④干湿地区　⑤江汉平原　⑥上海市A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤答案:(1)A　(2)A　(3)C
解析:第(1)题,区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元,它是客观存在的;区域依据不同的目的,有不同的划分方法和标准,这些都属于主观因素。第(2)题,国际组织、行政区边界较为明确固定,方言区的边界具有过渡性质。第(3)题,热量带、干湿地区、江汉平原的边界都具有一定的过渡性质。本题需要结合区域的内涵和特征,运用综合思维解决问题。
1.区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。关于区域的说法,不正确的是(　　)A.任何区域都可以在地球表面找到其存在的空间B.区域与区域之间都有明确的边界,以便人们识别C.划分区域的目的是更好地了解各区域之间的差异,以便开发利用D.区域是以某种指标为依据划分的,根据研究内容的不同,采用的指标也不同答案:B解析:区域具有一定的边界。有的区域边界是明确的,如国界、省级界,有的区域边界具有过渡性质,如气候区边界。
2.我国“十一五”规划根据资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。这种划分是按(　　)A.单一指标划分的B.自然指标划分的C.综合指标划分的D.地理位置划分的答案:C解析:由材料可知,四类主体功能区是依据资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力以及未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局等多个指标划分的,即按综合指标划分的。
下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识,完成第3~4题。3.图中四大区域的划分指标是(　　)A.积温的多少B.年降水量的多少C.降水量和蒸发量的关系D.年太阳辐射量的多少4.下列关于这四大区域的叙述,错误的是(　　)A.区域边界是明确的B.区域内部的特定性质相对一致C.区域之间存在明显差异D.四大区域是相互联系的答案:3.C　4.A解析:第3题,题图为甘肃省干湿地区分布图,划分指标是降水量和蒸发量的关系。第4题,干湿地区的边界具有过渡性质。
5.中国为缺硒大国。科学家发现低硒地区,为有效预防克山病提供了依据。这些低硒地区是(　　)A.依据气候特征划分的B.依据土壤特征划分的C.依据人们长期实践得到的科学认识划分的D.依据水位特征划分的答案:C解析:低硒地区是客观存在的,是依据人们在长期实践过程中所获得的科学认识划分的。
读下图,完成第6~8题。
6.地理界线P南北两侧种植业不同,主要原因是(　　)A.水热条件不同B.地形条件不同C.土壤条件不同D.光照条件不同7.我国北方住宅有院落,且围墙很高,主要原因是(　　)A.平原广大B.太阳辐射弱C.降水少D.冬季风力强8.关于地理界线P南北两侧区域的叙述,正确的是(　　)A.越往南,南方地区的特征越不明显B.界线右段河流两岸地区人们感受不到自然景观的明显不同C.界线右段河流两岸地区人们能够感受到人类活动有明显的不同D.一个区域内部地理要素属性完全一致答案:6.A　7.D　8.B
解析:界线P为秦岭—淮河一线,由于其南北两侧水热条件的差异,南北方农业类型、耕作制度、作物种类、建筑特征等存在差异。但地图上绘制的区域界线,在现实中则是或宽或窄的渐变地带,体现相邻区域间边界的过渡性质。即使在一个区域内部,也具有地理要素属性的渐变特征。
9.2019年2月18日,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。按照规划纲要,香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市联手建设粤港澳大湾区。 据此完成下列各题。
(1)粤港澳大湾区划分的指标是　　　　　　　　　　　　　　。 (2)粤港澳大湾区的核心区域包括　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　,这些地区相对于粤港澳大湾区属于较　　(填“高”或“低”)层级区域,而粤港澳大湾区属于较　　(填“高”或“低”)层级区域。 (3)粤港澳大湾区和各组成分区在区域发展中的作用是什么?
答案:(1)特定的行政管理目标(2)香港特别行政区　澳门特别行政区　广州市　深圳市　珠海市　低　高(3)粤港澳大湾区和各组成分区的发展是相互促进的。各分区的发展能推动大湾区的发展;大湾区的发展能带动各分区的发展。