人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案

课题2  化学是一门以实验为基础的科学

教学目标  

教学过程

情景导入

大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。  

化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。

合作探究

探究点一 化学实验与科学探究

提出问题  化学是一门以实验为基础的科学。学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的步骤是怎样的呢？

交流讨论  学生结合生活经验或实例讨论。

归纳总结  科学探究的一般步骤：（1）提出问题，(2)猜想与假设，（3）设计方案，（4）进行实验，（5）收集证据，（6）解释与结论，（7）反思与评价，（8）表达与交流。

知识拓展  科学探究的形式有多种，实验、调查、讨论等都是科学探究的形式，进行科学探究不是一定都按科学探究的8个要素一步步进行，可根据实际的研究 内容 选择其中几个环节进行。

探究点二  观察描述实验现象

提出问题  在实验时，我们在实验前观察什么？实验的过程中观察什么？实验后又观察什么呢？观察到的这些实验现象，我们从哪些方面去进行描述呢？

交流讨论  讨论相关的原因。

归纳总结  

观察化学实验的内容

1.     学习化学实验的特点

（1）关注物质的性质（如颜色、气味、状态、溶解性等）；（2）关注物质的变化（如发光、放热、生成气体、生成沉淀等）；（3）关注物质变化过程及其现象，并学会记录、分析实验现象，得出结论。

探究点三  .对蜡烛及其燃烧的探究

探究实验

课堂讨论

1. 蜡烛燃烧时状态有没有什么改变？

2. 火柴迅速平放在火焰中约1s-2s后取出，放置的时间长了，会有什么现象？

3. 蜡烛燃烧时产生黑烟，为什么熄灭后是白烟？熄灭后的白烟是什么物质？

归纳总结

1.石蜡燃烧的文字表达式表示为：

石蜡+氧气          二氧化碳+水

此反应的条件是点燃，写在了箭头的上方。表达式的意义：石蜡和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳和水。

2.

板书设计

第1课时  对蜡烛及其燃烧的探究

一 、化学实验与科学探究

科学探究的一般步骤：

（1）提出问题，

(2)猜想与假设，

（3）设计方案，

（4）进行实验，

（5）收集证据，

（6）解释与结论