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华师大版八年级下册2. 反比例函数的图象和性质教案及反思
展开八 年级 数学 学科教案 备课教师:
课 题:17.4.2 反比例函数的图像和性质 | 第 2 课时 | 修改与补充 |
教学目标: 1、进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象. 2、通过画函数图像能认识反比例函数的图象特点及性质。 教学重点:会画反比例函数的图像并了解其性质。 教学难点:会画反比例函数的图像并了解其性质。 教具准备:多媒体,三角板,直尺 教学过程: 一、复习导入 1:反比例函数一般形式? 2: 反比例函数注意什么 3:反比例函数的图象又会是什么样子呢? 二、探究新知 1:换函数图像的一般步骤是什么? 2:分别画出函数,,观察你所画的函数图像:有什么发现?观察每组图像,他们有什么相同点和不同点?回答下列问题? (1) 函数y= 的两支曲线分别位于第 象限内,函数y=的两支曲线分别位于第 象限内.
| (2):画其它反比例函数图形,分析总结反比例函数图像和性质(3):反比例函数y=的图像在哪两个象限,由 的值而确定. (4):反比例函数y=的图像是由 组成的.当k>0时,两支曲线分别位于第 象限内,当k<0时,两支曲线分别位于第 象限内.这种图象通常称为 . (5):反比例函数y=的性质: (1)当k>0时,函数的图象在第 象限,在每个象限内,曲线从左向右 ,也就是在每个象跟内y随x的增加而 ; (2)当k<0时,函数的图象在第 象限,在每个象限内,曲线向右上升,也就是在每个象限内y随x的增加而 .
3:教师点拨: 反比例函数y= 的性质: ( 1)当k>0时,函数的图象在第 一,三象限,在每个象限内,曲线从左向右下降趋势,也就是在每个象跟内y随x的增加而减小 (2)当k<0时,函数的图象在第二,四象限,在每个象限内,曲线向右上升,也就是在每个象限内y随x的增加而增加
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三、当堂练习
1.函数 的图象在第二、四象限,在每个象限内,y 随 x 的增大而增大 . 2. 双曲线经过点(-3,) 3.函数 的图象在二、四象限,则m的取值范围是 _m<2___ . 4.对于函数 ,当 x<0时,y 随x的增大而 减小,这部分图象在第 三 象限. 5.反比例函数 , 在每一象限内y 随 x 的增大而增大,则m= 1 . 四、拓展拔高 1. 已知k<0,则函数 =kx, 在同一坐标系中的图象大致是 ( D )
(A) (B) (C)
2.若点(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在反比例函数 的图象上,则( B ) A、y1>y2>y3 B、y2>y1>y3 C、y3>y1>y2 D、y3>y2>y1
| 修改与补充 | 五、课堂小结 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获? 2、你还有什么想法吗? 六 、作业 P58练习1.2. P59习题2、3、4题。
七、板书设计 课题: 反比例函数性质 : 教学反思: 1、成功之处
2、不足之处
3、补救措施
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附:检测试题
一、选择题
1.下列函数中,y与x成反比例函数是( )
A、 B、 C、 D、
2.反比例函数的图象两支分布在第二、四象限,则k取值范围为( )
A.k<2 B.k>2 C. D.
3.如果双曲线y=经过点(-2,3),那么此双曲线也经过点( )
A.(-2,-3) B.(3,2) C.(3,-2) D.(-3,-2)
4.下列函数中,当x>0时,y随x的增大而减小的是( )
A.y=3x+4 B.y=x-2 C.y=- D.y=
5.如果y是n的反比例函数,n是x的反比例函数,那么y是x的( )
A.反比例函数 B.正比例函数 C.一次函数 D.反比例或正比例
6.一次函数与反比例函数在同一坐标系中的图像大致是( )
(第7题图)
(第7题图) (第8题图)
7、如图,直线l和双曲线交于A、B两点,P是线段AB上的点(不与A、B重合),过点A、B、P分别向x轴作垂线,垂足分别为C、D、E,连接OA、OB、0P,设△AOC的面积为S1、△BOD的面积为S2、△POE的面积为S3,则( )
A、S1<S2<S3 B、S1>S2>S3 C、S1=S2>S3 D、S1=S2<S3
8、如图,过y轴正半轴上的任意一点P,作x轴的平行线,分别与反比例函数的图象交于点A和点B,若点C是x轴上任意一点,连接AC、BC,则△ABC的面积为( )A.3 B.4 C.5 D.6
二、填空题
9.如果一个反比例函数y=的图象经过点(2,-1),那么它的解析式为 .
10.反比例函数y=图像的每一条曲线上,y随x的增大而减小,k取值范围 。
11.已知反比例函数的图象经过(3,4)和(-2,n)两点,则n=_________。
12.如果双曲线y=在第一、三象限,则直线y=kx+1不经过________象限.
13.已知函数(k为整数),当k为_________时,y是x的反比例函数.
14.当x>0时,反比例函数随x的增大而 ,图象在第_______象限.
15、如图,点A是反比例函数图象上一点,AB⊥y轴于点B, 那么△AOB的面积是 。
三、解答题:
16、.已知y-2与x+3成反比例,并且当x=2时y=4.
(1)求y和x之间的函数关系式;(2)求当x=-2时y的值
17、如图所示,直线l1的方程为y=-x+l,直线l2的方程为y=x+5,且两直线相交于点P,过点P的双曲线与直线l1的另一交点为Q(3,M).
(1)求双曲线的解析式.(2)根据图象直接写出不等式>-x+l的解集.
18.某气球内充满了一定质量的气球,当温度不变时,气球内气球的压力p(千帕)是气球的体积V(米2)的反比例函数,其图象如图所示(千帕是一种压强单位)
(1)写出这个函数的解析式;
(2)当气球的体积为0.8立方米时,气球内的气压是多少千帕?
(3)当气球内的气压大于144千帕时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少立方米?
19、如图, 已知反比例函数y=的图象与一次函数y=ax+b的图象交于M(2,m)和N(-1,-4)两点.
(1)求这两个函数的解析式;
(2)求△MON的面积;
(3)请判断点P(4,1)是否在这个反比例函数的图象上,
并说明理由.
华师大版八年级下册第17章 函数及其图象17.4 反比例函数2. 反比例函数的图象和性质教学设计: 这是一份华师大版八年级下册第17章 函数及其图象17.4 反比例函数2. 反比例函数的图象和性质教学设计,共5页。教案主要包含了创设情境,探究归纳,实践应用,交流反思等内容,欢迎下载使用。
初中冀教版27.2 反比例函数的图像和性质教案设计: 这是一份初中冀教版27.2 反比例函数的图像和性质教案设计,共1页。教案主要包含了成功之处,本课中的不足,改进措施等内容,欢迎下载使用。
华师大版2. 反比例函数的图象和性质教案: 这是一份华师大版2. 反比例函数的图象和性质教案,共5页。