第2单元第6课时 奇偶性课件PPT

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五年级数学下册（RJ） 教学课件第 6 课时 奇 偶 性 第 2 单元 因数与倍数一、复习引入513920780148420897620的因数有哪些？81的呢？20的因数有：1,2,4,5,10,20。81的因数有：1,3,9,27,81。二、探究新知找出1～20各数的因数。1的因数有：12的因数有：1,23的因数有：1,34的因数有：1,2,45的因数有：1,56的因数有：1,2,3,67的因数有：1,78的因数有：1,2,4,89的因数有：1,3,910的因数有：1,2,5,1011的因数有：1,1112的因数有：1,2,3,4,6,1213的因数有：1,1314的因数有：1,2,7,1415的因数有：1,3,5,1516的因数有：1,2,4,8,1617的因数有：1,1718的因数有：1,2,3,6,9,1819的因数有：1,1920的因数有：1,2,4,5,10,2012357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。12357111317194689101214151618找出1～20各数的因数。可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。100以内质数表归纳总结积的奇偶性：奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=偶数 偶数×偶数=偶数 1.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？三、巩固练习10389+2004 11387+131 268+1024 3721+2007 22280+102 38800-3452.不用计算判断下列算式的结果是奇数还是偶数奇数偶数偶数偶数偶数奇数3.填“奇数”或“偶数”。（1）2569+385的结果是（ ）（2）11+12+13+14+15+16+17+18+19的结果是（ ）（3）一个奇数与2相乘，积是（ ）（4）685-682的结果是（ ）偶数奇数偶数奇数四、课堂小结1.两个相同性质的数（都是偶数或都是奇数）相加，结果是偶数。2.两个不同性质的数（一个是奇数，另一个是偶数）相加，结果是奇数。