【2023最新插图】人教版五年级下册2.2.3 《练习三》课件（送教案+练习）

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、系统梳理

复习2、5、3的倍数特征：（1）2、5、3的倍数的特征各是什么？（2）同时是2、5的倍数的特征是什么？（3）同时是3、5的倍数的特征是什么？（4）同时是2、5、3的倍数的特征是什么？

二、针对练习

1.完成教材练习三第8题。

2.完成教材练习三第6题。

独立填写，集体订正。

三、巩固练习

1.任选两个数字组成符合下面要求的数。

（1）奇数：                                                      。

（2）2的倍数：                                                      。

（3）3的倍数：                                                      。

（4）5的倍数：                                                      。

（5）既是2的倍数又是3的倍数：                                     。

（6）既是3的倍数又是5的倍数：                                     。

2.完成教材练习三第7题。

3.完成教材练习三第11题。

独立填写，集体订正，并指名说说是怎样想的。

四、拓展延伸

1.一些四位数，百位上是3，十位上是6，并且它们既能被2整除，又能被3整除。甲是这些四位数中最大的，乙是最小的。甲、乙两数千位数字和个位数字的和分别是多少？

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2.一个数加3是5的倍数，减去3是6的倍数，这个数最小是多少？

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五、课堂总结

这节课我们有什么收获？

六、作业布置

教材练习三第9、10、12题。

独立判断，同桌互相说说错误的原因。

引导学生从图中找出有效信息，再根据2、5、3的倍数的特征进行判断。