初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线课文内容课件ppt
展开
这是一份初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线课文内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了垂线段最短,垂线段,固学5,固学6,固学7,固学8,固学9,垂线段AB的长度,固学10,小常识等内容,欢迎下载使用。
注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线.
2、如图,分别过点A、B、C作BC、AC、AB的垂线。
3、如图,过P作直线PM⊥OA,垂足为点M. 过P作线段PN⊥OB于N点。
解:如图,直线AD⊥BC于D、直线BE⊥AC于E、直线CF⊥AB于F
解:如图,直线PM⊥OA于M、线段PN⊥OB于N
思考:在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短?
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
简单说成:垂线段最短.
定义:线段AB⊥直线CD,垂足为B,我们就把线段AB叫做点A到直线CD的垂线段.
区别:垂线是直线,垂线段是线段;联系:垂线和垂线段都有垂直关系。
垂线与垂线段有何 区别和联系?
注意: 点A到直线CD的距离是垂线段AB的长度,而不是垂线段AB.
1、如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D,则下列结论中,正确的个数为( )个
① AB与AC互相垂直; ② AD与AC互相垂直;③ 点C到AB的垂线段是AB;④ 点A到BC的距离是线段AD;⑤ 线段AB的长度是点B到AC的距离;
A.2 B.3 C.4 D.5
2、已知点A,与点A的距离是5cm的直线可画( ) A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 无数条
3.如图,在△ABC中,∠ABC=90 .
线段AD的长度是点 到直线 的距离.
①过点B作△ABC的AC边上的高BD,过D点作三角形ABD的AB边上的高DE。
②点A到直线BC的距离是线段 的长度.
点B到直线AC的距离是线段 的长度.
点D到直线AB的距离是线段 的长度
4、如图,在铁路旁边有一张庄,现在要建一火车站,为了使张庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路上选一点来建火车站,并说明理由。
问题1:长方体的顶点A处有一只蚂蚁想爬到点C处,请你帮它画出爬行的最佳路线。并说明理由。
问题2:若A处的蚂蚁想爬到棱BC上,你认为它的最佳路线是什么?
问题3:若蚂蚁在点M处,想爬到棱BC上,请你设计一条最佳路线。
在直角三角形的三条边中哪一条最长?
答:直角所对的边即斜边最长.
如图, AC⊥BC, ∠C=900 ,线段AC、BC、CD中最短的是( )A. AC B. BC C. CD D. 不能确定
如图,AC⊥BC于C,CD⊥AB于D,DE⊥BC于E.试比较四条线段AC,CD,DE和AB的大小
解:∵ AC⊥BC于C,(已知) ∴ AC<AB.(垂线段最短)又∵ CD⊥AD于D,(已知) ∴ CD<AC.(垂线段最短)∵ DE⊥CE于E,(已知) ∴ DE<CD.(垂线段最短)∴ DE<CD<AC<AB.
如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中,小明说垂线段最短, 因此AD最短,你认为小明的说法对吗?
小明说法是错误的,因为AD与BF是否垂直无法判定.
(1)如图1,AC⊥l1,AB⊥l2,垂足分别为点A、B,则点A到直线l2的距离是 。
(2)如图2,PO⊥OR,OQ⊥PR,能表示点到直线(或线段)垂线段有 条。
立定跳远中,体育老师是如何测量运动员的成绩的?
体育老师实际上测量的是点到直线的距离
相关课件
这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.2 垂线教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了知识要点,垂线段的定义,垂线段的性质,点到直线的距离,线段AD最短等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版七年级下册5.1.2 垂线课堂教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,学习重点,垂线的概念与垂线公理,问题引入,均为90º,垂直概念,你问我答,AB⊥CD,直线CD,BOC等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中人教版第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线课文课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了自学课本第3-4页,两条直线相交,垂直是相交的特殊情况,生活中的垂直,垂直符号⊥,垂直的表示方法,a⊥b或b⊥a,书写形式,应用垂直的定义,∵OD⊥BC于D点等内容,欢迎下载使用。