9暑假语文衔接班阅读与写作训练讲义-(二升三)教案

这是一份9暑假语文衔接班阅读与写作训练讲义-(二升三)教案，共6页。教案主要包含了用线连一连，背一背，冒号，引号等内容，欢迎下载使用。

★课前热身
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
一、照样子，按照一定的顺序排列下列词语。
例：头部 身体 牙齿 上身 嘴
身体 上身 头部 嘴 牙齿
1.收获 播种 除草 耕地
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2.句 字 篇 词 段
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3.少数 全部 一半 多数
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二、下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线标出来。
1.金 银 钢 铁 碳 锡
2.雪花 苹果花 梨花 桃花
3.排球 足球 地球 篮球
4.老师 农民 学生 人民
三、用线连一连。
甜美的 制服 光滑的 校园
灿烂的 声音 五彩的 卵石
笔挺的 笑容 精彩的 贝壳
蔚蓝的 天空 美丽的 节目
四、背一背
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
★阅读目标：认识常用的标点符号
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
★方法点津
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
标点符号看似小，但他们的作用却很大，标点符号饱含着作者或者说话人的感情。正确使用标点符号，对理解课文、理解作者或者说话人的思想感情很重要。掌握标点符号并不是一朝一夕的事，而是一项长期的、细致的过程。下面我们来介绍几种常用的细致的用法：
一、逗号。
逗号表示一句话中间的停顿，用在一句话之间的各个分句需要停顿处。如：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用最和耳朵配合起来探路的。
二、句号。
表示一句叙述的语气话完了后的停顿，它用在句子的末尾。如：我是一个二年级的小学生。
三、问号
表示一句疑问语气的话完了后的停顿，它用在疑问句的末尾。如：你能说说自己的想法吗？
四、感叹号
表示一个感情强烈的句子完了后的停顿，它用在感叹句的末尾。如：我们的祖国是多么的美丽富饶啊！
五、冒号
表示提示语之后的停顿。如：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”句中“姑妈笑着说”这一部分是提示语，后面用冒号，引出姑妈的语言来。
六、引号
引号表示文中、句中引用的部分。我们目前使用引号，一般是引用人物所说的话。如：小男孩哭着说：“我把交卷放在家里了。”
正确使用标点符号要注意以下几点：
1．逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开头。行末放不下时，可把字与标点挨紧点写，放在一行的最后一格。
2.省略号占两格的位置，中间不能断开。省略号为6个小圆点，每个占一个字的位置，居中写，后三个小圆点不能出现在下一行的开头。
★基础演练
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头

（一）香山红叶
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上□不禁赞叹道□□香山的红叶□多美呀 □□
给短文的最后一段加标点。
短文共有（ ）句话。第二句写红叶的（ ），第三句写红叶的（ ）。
这些红叶的外形有的（ ），有的（ ），还有的（ ）；颜色有（ ）、（ ）、（ ）。
4.用波浪线画出文中的比喻句。
★达标测试
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
(二) 蜻蜓测海
在晴朗的天空下，有只蜻蜓在海边飞翔。它有时飞到港湾船只甲板上，有时飞上桅（wéi）杆（ɡān）停留下来。它想：海面挺宽，望不到边际。到底海有多深它无法了解，于是问海蜇。海蜇说：“很深。”又问虾子，虾子说：“浅得很。”
谁对谁错，蜻蜓一时弄不清。为了弄清这个问题，它要亲自出海了。
那天，风平浪静，蜻蜓高兴地出海了。它时而昂首高飞，时而低头俯冲水面，先弯下尾巴□然后把尾巴插进海水里测海□一会儿□收起尾巴□又抖一抖□说：“正如虾子所说，海确实很浅。”
在一旁的海獭听了蜻蜓的话便说：“用尾巴测海，怎能知道海的深度？”
1．请你在每个自然段前标上序号。
2．请把文中缺少的标点符号补全。
3．写出带有下面部首的字。
氵（ ）（ ）（ ） 亻（ ）（ ）（ ）
虫（ ）（ ）（ ） 犭（ ）（ ）（ ）
4.判断下面的句子是否正确。（对的打√，错的打×）
（1）大海一望无际，深不可测。 （ ）
（2）蜻蜓测到了大海的深浅。 （ ）
（3）海獭的意思是蜻蜓用尾巴无法测量大海的深浅。（ ）
★拓展提升=
★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
(三)奇特的树
世界上有各种各样的树___你听说过能产面粉___结面条___长面包的树吗___
老挝（wō）有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有二米，人们叫它“须果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜关的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当作主要的食品。
1．给第1自然段加上标点符号。
2．课文给我们介绍了三种奇特的树，它们_______、_______、_______分别生长在_______、_______和_______。
3．短文共有_____个自然段，其中第二自然段写了__________。
4．“面条树”名字有什么来历？
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5．用“ _______”画出短文的比喻句，这个句子是把_________比作_________和_________。
6.修改病句。
（1）把“面粉树”的树皮晒干磨成粉，剥下来，就成了面粉。
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（2）“面包树”的营养十分非常丰富。
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