初中人教版25.1.2 概率集体备课ppt课件
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第二十五章 概率初步
25.2 用列举法求概率
第2课时 用树状图法求概率
1.理解并掌握用画树状图法求概率的方法.2.利用树状图法求概率解决问题.
1.当一次试验涉及三个因素或三个以上的因素时,列表法就不方便了,为不重不漏地列出所有 可能的结果,通常用 画树状图法 .2.掷一枚硬币两次,可能出现的结果有四种,我们可以利用如图所示 的树状图来分析所有可能出现的结果,那么掷一枚硬币两次,至少 有一次出现正面的概率是 .3.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能左转或者右转,若这三种可能性大小相同,则经 过这个十字路口的两辆汽车一辆直行,一辆右转的概率是( C ) A. B. C. D.
类型一 用树状图法求概率【例1】(教材P140习题6变式)一个家庭有3个孩子.(1)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率;解:画树状图:由树状图可以看出,所有可能出现的结果有8种,并且它们出现的可能性相等.这个家庭有2个男孩和1个女孩(记为事件A)的结果有3种,即(男,男,女),(男,女,男),(女,男,男),所以P(A)= .
【例1】(教材P140习题6变式)一个家庭有3个孩子.(2)求这个家庭至少有1个男孩的概率.解:画树状图:这个家庭至少有1个男孩(记为事件B)的结果有7种,即(男,男,男),(男,男,女),(男,女,男),(男,女,女),(女,男,男),(女,男,女),(女,女,男),所以P(B)= .
类型二灵活选用列表法或树状图法【例2】不透明的袋中装有除颜色外完全相同的2个红球和1个绿球.(1)现从袋中摸出1个球后放回,混合均匀后再摸出1个球,请用画树状图或列表的方法,求第一次摸到绿球,第二次摸到红球的概率;解:(1)列表如下:或画树状图: 由表(或树状图)可以看出,所有可能出现的结果有9种,并且它们出现的可能性相等. 第一次摸到绿球,第二次摸到红球(记为事件A)的结果有2种,即(绿,红),(绿,红), 所以P(A)= .
【例2】不透明的袋中装有除颜色外完全相同的2个红球和1个绿球.(2)先从袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,则两次摸到的球中有1个绿球和1个红球的概率是多少?解:列表如下:或画树状图: 由表(或树状图)可以看出,所有可能出现的结果有6种,并且它们出现的可能性相等. 两次摸到的球中有1个绿球和1个红球(记为事件B)的结果有4种,即(红,绿), (红,绿),(绿,红),(绿,红),所以P(B)= .
总结:树状图用于分析具有两个或两个以上因素的试验. 在画树状图时,每一行都表示一个因素. 为分析方便,一般把因素中分支多的安排在上面.
【跟踪训练】1.小红上学要经过两个十字路口,每个路口遇到红、绿灯的机会都相同,小红希望上学时经 过每个路口都是绿灯,但实际这样的机会是( A ) A. B. C. D. 2.现有四张完全相同的卡片,上面分别标有数字1,4,5,7,把卡片背面朝上洗匀,两个 人依次从中随机抽取一张卡片不放回,则这两个人抽取的卡片上的数字都是奇数的概率 是( C ) A. B. C. D. 3.一个书架有上、下两层,其中上层有2本语文、1本数学,下层有2本语文、2本数学,现 从上、下层随机各取1本,则抽到的2本都是数学书的概率为 .
1.如图是一次数学活动课制作的一个转盘,盘面被等分成四个扇形区域,并分别标有数字 -1,0,1,2.若转动转盘两次,每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰 好指在分界线上时,不记,重转),则记录的两个数字都是正数的概率为( C ) A. B. C. D. 2.某校举行“激情五月,唱响青春”为主题的演讲比赛,决赛阶段只剩下甲、乙、丙、丁四名同学, 则甲、乙同学获得前两名的概率是( D ) A. B. C. D. 3.有两个不透明的盒子,第一个盒子中有3张卡片,上面的数字分别为1,2,2;第二个盒子中有 5张卡片,上面的数字分别为1,2,2,3,3.这些卡片除了数字不同外,其它都相同,从每 个盒子中各抽出一张,都抽到卡片数字是2的概率为 .
4.“石头、剪刀、布”是广为流传的游戏,游戏时比赛各方每次做“石头” “剪刀” “布”三种手势中的一种,规定“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,同种手势或三种手势循环不分胜负继续比赛.假定甲、乙、丙三人每次都是等可能地做这三种手势,求下列事件的概率:(1)一次比赛中三人不分胜负;(2)一次比赛中一人胜,两人负.解:分别用1,2,3表示“石头” “剪刀” “布”三种手势,画树状图:由树状图可以看出,所有可能出现的结果有27种,并且它们出现的可能性相等.(1)一次比赛中三人不分胜负(记为事件A)的结果有3种,即(1,1,1), (2,2,2),(3,3,3),所以P(A)= .(2)一次比赛中一人胜,两人负(记为事件B)的结果有9种,即(1,1,3), (1,2,2),(1,3,1),(2,1,2),(2,2,1),(2,3,3), (3,1,1),(3,2,3),(3,3,2),所以P(A)= .
1. 当一次试验涉及两个因素时,且可能出现的结果较多时,为不重不漏地列 出所有可能的结果,通常用列表法,也可以用画树状图法.2. 当一次试验涉及三个因素或三个以上的因素时,列表法就不方便了,为不 重不漏地列出所有可能的结果,通常用画树状图法.
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