信息技术六年级下册第十二课 爱学习的智能机器教案

第12课 爱学习的智能机器人 教案

一、教学目标:

知识目标:了解机器人学习的概念:

技能目标:会设计简单的图像智能识别程序:

情感目标:培养学生对电脑的兴趣:

二、教学重难点:

教学重点:会设计简单的图像智能识别程序:

教学难点:能够分析程序中积木的作用;

三、教学准备:

老师准备:多媒体课件、摄像头、准备几张不同动物的图片;

四、教学过程:

一、激趣导入:

师:同学们你们知道智能机器人是如何学习的吗?

师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《爱学习的智能机器人》。

二、了解机器人的学习过程:

师:课件出示几幅智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，机器人是如何进行学习的?

生:结合课文积极分组讨论;

师:巡视指导;

生:积极举手回答;

师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。

师:课件出示课本51页12-3的图片，带领同学们认识新积木;

生:在老师的带领下认真学习;

三、体验动物识别识别功能;

师:带领同学们体验动物识别功能;

生:结合课文内容，在老师的带领下积极体验;

四、设计简单的图像智能识别程序:

师:将摄像头正确的连接到计算机上，并设计“图像智能识别程序”;

生:结合课文内容积极学习程序的设计，并认真实践;

师:巡视指导;

师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好!

师:希望你们能把今天学习的内容用到今后的实践中去。

师:下课同学们再见!