小学信息技术河南大学版（2020）六年级下册第九课 有趣的面具教学设计

第9课 有趣的面具 教案

一、教学目标:

知识目标:了解记住人脸特征的方法;

技能目标:会设计简单的人脸识别程序:

情感目标:培养学生对电脑的兴趣:

二、教学重难点:

教学重点:会设计简单的人脸识别程序:

教学难点:知道人脸识别的主要应用场景有哪些:

三、教学准备:

老师准备:多媒体课件、摄像头、麦克风;

四、教学过程:

一、激趣导入:

师:同学们你们知道什么是人脸识别技术吗?它都有哪些应用?

师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《有趣的面具》。

二、如何记住人脸特征:

师:课件出示几幅陌生面孔的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，如何快速记住这几个人的脸部特征?

生:结合课文积极分组讨论:

师:巡视指导;

生:积极举手回答;

师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。

师:课件出示课本第 36页9-1的图片，带领同学们认

识新积木;

生:在老师的带领下认真学习;

三、体验“人脸识别技术”;

师:带领同学们体验“人脸识别技术”生:在老师的带领下认真体验;

四、设计“人脸识别程序”:

师:将摄像头与麦克风正确的连接到计算机上，并设计“人脸识别程序”;

生:结合课文内容积极学习程序的设计，并认真实践:

师:巡视指导;

师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好!

师:希望你们能把今天学习的内容用到今后的实践中去。

师:下课同学们再见!

五、课后作业:课后查阅相关资料，对人脸识别技术都有哪些应用做深入的了解。