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    初中生物人教版七年级下册 第一节呼吸道对空气的处理 课件

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    七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课文配套ppt课件

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    这是一份七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课文配套ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了第三章人体的呼吸,体验感受,活动内容,小组合作讨论交流,鼻黏膜,鼻内毛细血管,小结呼吸道的作用等内容,欢迎下载使用。
    第一节 呼吸道对空气的处理
    不捏鼻子,闭嘴;捏紧鼻子,张嘴。
    1.鼻有哪些结构?2.这些结构在呼吸时分别有什么功能?
    参考P41资料1、2、3
    摸一摸自己的鼻尖两侧和鼻梁处,有什么感觉?
    北欧人的鼻子大一些,鼻内的毛细血管也更丰富,鼻腔相应长一些,温暖的时间也长一些,这都有利于预热寒冷的空气。
    1.气管和支气管有什么结构?2.这些结构在呼吸时分别有什么功能?
    参考资料1、2、4,以及P42的图片
    气管和支气管分泌的黏液粘住外来的尘粒、细菌等,随纤毛向咽喉方向不停摆动送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
    哮喘发作时病人往往会感觉到呼吸困难,原因是什么?
    由此说明支气管有什么作用?
    说明支气管具有保证气流通畅的作用
    1)保证气流的通畅2)温暖、湿润和清洁空气
    思考:有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
    呼吸道对空气的处理能力是有限的。
    想一想,这对你有什么启示?
    呼吸系统和消化系统的共同通道是 。
    边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽
    边吃饭边大声说笑容易呛着是什么原因?
    分析:声音是如何产生的?青春期应如何保护嗓子呢?
    喉部的声带
    人的呼吸系统的组成,按器官排列的自然顺序是: A.鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B.鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C.鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D.口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺
    痰生成的部位是 : A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 
    长跑时体育老师总是建议我们用鼻子呼吸,用嘴呼气,必要时用嘴辅助呼吸但不要张大嘴巴吸气和呼气,这是为什么?
    用鼻子吸气可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气则没有这样的功能,容易对肺部造成伤害。

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