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    第三单元 9 阿长与山海经 作业 初中语文人教部编版(五四制)七年级下册(2022年) 练习
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    第三单元 9  阿长与山海经 作业 初中语文人教部编版(五四制)七年级下册(2022年) 练习01
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    初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册(2018)9 阿长与《山海经》/鲁迅综合训练题

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    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册(2018)9 阿长与《山海经》/鲁迅综合训练题,共2页。试卷主要包含了给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字,解释下列词语或根据解释写出词语,文学常识填空,预习课文,思考并回答以下问题等内容,欢迎下载使用。

    10 阿长与《山海经》

    1.给下面加点的字注音。

    憎恶(   )  孤(  )  去(  )  粗(  )

    (  )疤(  )急(  )和(  )

    霹雳(   )震(  )问(  )惧(  )

    2.根据拼音写出汉字。

    (  )     (  )说 烦suǒ(  )渴(  )

    3.解释下列词语或根据解释写出词语。

    1)震悚:

    2)诘问:

    3)霹雳:

    4    :脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。

    5    :深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

    6    :按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。

    4.文学常识填空。

    鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国著名的   家、   家、   家。1918年,他以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《     》。主要作品有小说集《   》《   》,散文诗集《   》,散文集《     》,杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。

    5.预习课文,思考并回答以下问题:

    1)文中两次出现伟大的神力,联系上下文,说说其含义的不同。

    2)作者对阿长的感情发生了怎样的变化?表达了作者怎样的思想感情?

    3)如何理解仁厚黑暗的地母的形象?


    参考答案

    1.zēngwù shuāng  zhuō hài chuāng huáng ǎi pīlì sǒng jié dàn

    2.橘 絮 琐 慕

    3.1)身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

    2)追问;责问。

    3)云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指受到了极大的震撼。(4)面如土色 

    5)深不可测 

    6)情有可原4.文学 思想 革命 狂人日记 呐喊彷徨 野草 朝花夕拾

    5.1)第一处指攻城时抵挡大炮的神力,包含着荒诞和调侃的意味,表现出阿长的无知和可笑,为下文阿长出乎意料地买来《山海经》埋下伏笔。

    第二处指没有文化的阿长竟然帮买来朝思暮想的《山海经》,而这是别人不肯做,或不能做的事伟大的神力虽带夸张意味,却是作者以孩童的口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。

    2)变化:不大佩服她——讨厌、不耐烦——产生空前的敬意——敬意逐渐淡薄,最终完全消失——又产生新的敬意。

    憎恶、讨厌是作者儿时的心理,在具体的描写中流露出作者对阿长的感激和怀念。文章结尾处补叙阿长的身世,表现了作者对阿长的同情与理解。

    3)中国民间有天神至尊,地神多福的说法,地母就是地神,地神是黑暗而又仁厚的,阿长埋在地下,鲁迅祈祷地神赐福于她,让她的灵魂得以永安,感情深沉,真挚感人。

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