初中数学华师大版八年级下册2. 一次函数的图象教案设计
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这是一份初中数学华师大版八年级下册2. 一次函数的图象教案设计,共4页。教案主要包含了关键内容与核心知识,本课题在教材中的地位,本节课要达到的目标,本节课的重难点,教学过程,作业布置,教学反馈等内容,欢迎下载使用。
课题:华师版数学八年级下册第17章第3节《一次函数的图象》一、关键内容与核心知识1、关键内容了解一次函数的图象是直线,会根据图象探究一次函数的性质,并能理解应用。2、核心知识从实际问题中探索一次函数的关系,理解定义;通过作图探索一次函数的图象、性质,并综合运用。 二、本课题在教材中的地位1、学生在学习掌握了一次函数的概念基础上探究学习一次函数的图象。通过分析一次函数图象的自变量、函数值,探究函数的图象。通过将自变量、函数值分别与点的横坐标、纵坐标对应描点,得到函数的图象。2、教学中一般根据学生的具体情况,可以把正比例函数的解析式和图象、性质单独用一节课学习,降低了学习一次函数的难度,提前做好了知识储备。3、通过画图,得到一次函数的图象。4、探究解析式中值相同时函数图象的位置关系。5、通过一次函数的图象的探究和学习,从图象方面理解正比例函数与一次函数之间的关系。6、通过画图,进函数的解析式与图象结合,帮助学生理解解析式与图形的转化,为后面学习一次函数的性质做好铺垫。 三、本节课要达到的目标:1、知道一次函数图象的特点。会熟练地画一次函数的图象。2、理解一次函数y=kx+b的图象是一条直线,掌握直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系。3、会选择两个合适的点画出一次函数的图象。会用运动的观点观察事物,分析事物 四、本节课的重难点:1、重点:一次函数图象的特点及画法。2、难点:一次函数y=kx+b中k、b的值与图象的位置关系。 五、教学过程(一)做1、请在直角坐标系中画出y=2x+1的图像(对照前面学习画正比例函数的图象);(1)讨论:自变量x的取值范围是 ;函数值y的取值范围是 ;(2)当x的值在增大时y的值 (填增大或减少),则y随x的增大而 ;(3)列表x …-3-2-10123…y=2x+1 … … (4)从表格中,能否验证前面探究的结论?(5)描点,在坐标系中画出函数的图象。 (二)疑1、一次函数(≠0)的图象是什么?2、画一次函数图象时,只要取几个点?怎样取比较简便?3、两个一次函数解析式的值相同时,图象有怎样的关系? 若值相同时,图象有怎样的关系呢? (三)探1、根据刚才的方法,在下图坐标系中画出(1)y=3x , (2)y=3x+2提示: (1)一次函数取几个点就可以确定图象? (2)取哪几个点方便? 2、在下左图坐标系中画出(3)y=-2x, (4) 观察:直线与,可以知道,它们______________,并且第二条直线可以看作由第一条直线向____平移____个单位得到。 结论一:当直线的值相同,不相同时,它们的关系是 。3、在上右图坐标系中画出(5)y=x+2 ,(6)y=3x+2结论二:当直线的值不相同,相同时,它们的关系是 。 4、归纳总结:(1)一次函数y=kx+b的图象是___________。由直线公理知道: 个点确定一条直线。因此画一次函数的图象时,只需要取 个点即可。(2)画一次函数y=kx+b的图象只要取 个点。 直线y=kx+b与x轴的交点坐标是( ); 与y轴的交点坐标是( )。(3)在直线和直线中,①如果,那么这两条直线________, 并且其中一条直线可以看作是由另一条直线_______得到的。 ②如果 ,那么,这两条直线相交于_ __ __ __ _。 (四)练1、函数y=2x+1与X轴的交点坐标是( ),与y轴的交点坐标是( )。2、函数y=x-2与X轴的交点坐标是( ), 与y轴的交点坐标是( )。3、函数y与X轴的交点坐标是( ), 与y轴的交点坐标是( )。4、函数y=kx+b的图象平行于直线y=-2x,且与 y轴交于点(0,3),则k= ,b= 。5、将直线y=x-1沿轴向上平移3个单位得到直线 ,此时直线过第 象限。6、一次函数y=kx+b与x、y轴围成的三角形面积为: 。 (五)课堂小结:1、会画一次函数的图象: 一次函数y=kx+b的图象是 。 一般确定 点 与x轴的交点坐标是( ,0); 与y轴的交点坐标是( 0,b )。2、当两个一次函数的常数k相等,b值不相等时,两条直线 , 当k值不相等,b值相等时,两条直线 七、作业布置: 八、教学反馈:
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