政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容练习题

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容练习题，共7页。试卷主要包含了我们应该宽容对待的行为是，古人说，国家尊重和保障人权出自等内容，欢迎下载使用。

1.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对此我们应该（ ）。
A.学会理解和宽容，没有必要讲原则
B.学会掩饰自己的想法，虚情假意
C.学会理解和宽容，不要斤斤计较
2.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（ ）。
A.金无足赤，人各有别
B.宽容是是非不分、懦弱的表现
C.善于宽容，利人利己
D.宽容就是迁就别人
3.我们应该宽容对待的行为是（ ）。
①同桌不小心把我的文具盒碰掉了
②同学不小心把墨水甩到我身上
③嘲讽身体有残疾的同学
④和小伙伴到森林里玩火
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.②③④
4.古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）。
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正确的是（ ）。
A.打断别人的发言
B.虚心接受别人的批评
C.给同学起不雅绰号
D.嘲笑残疾人的生理缺陷
6.国家尊重和保障人权出自（ ）。
A.中华人民共和国合同法
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国民法
二.填空题(共6题，共18分)
1.尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。
2.世界上的人类，根据他们的外表特征，主要可以分为（ ）人种、白色人种和黑色人种；虽然人种不同，但是没有优劣之分，都是（ ）的。
3.君子（ ）。——《论语》
4.在我们取得成功以后反思（ ），可以让我们（ ）。
5.掌握反思的时机，能达到（ ）的效果。
6.拥有一颗（ ）的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（ ）
2.通过反思，可以将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。（ ）
3.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（ ）
4.曾子每日三省，值得我们学习。（ ）
5.我年龄还小，讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。（ ）
6.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（ ）
四.简答题(共6题，共40分)
1.写出生活中被别人尊重的两个事例？
2.适度维护自己的要求是什么？
3.曾子修身之道，吾日三省吾身，请你说一说反思的意义。
4.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
5.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
6.生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？
五.材料题(共2题，共18分)
1.一次，一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回，松下电器创始人松下幸之助勃然大怒，在大会上狠狠地批评了这个下属。
事后，仔细一想，松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为，在那笔贷款发放单上自己也签了字，下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任，那么就不应该这么严厉地批评下属了。想通之后，他马上打电话给那位下属，诚恳地道歉。恰巧那天下属乔迁新居，松下幸之助得知后便立即登门祝贺，还亲自为下属搬家具，忙得满头大汗。而且，事情并未就此结束。一年后的这一天，这位下属收到了松下幸之助的一张明信片，上面留下了一行亲笔字：“让我们忘掉这可恶的一天吧，重新迎接新一天的到来！”看到松下幸之助的亲笔信，这个下属感动得热泪盈眶。
知耻者近乎勇。我们每个人都应该及时对自己的过错进行反思。
（1）学会反思有什么意义？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同学们，相信2020年的春节让大家刻骨铭心，新冠病毒的肆虐成为世界性灾难，人类该做出怎样的反思呢？作为一名六年级的学生，谈谈你的想法。
2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.道德；文明素养
2.黄色；平等
3.和而不同
4.成功的原因；再接再厉
5.事半功倍
6.宽容
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助之手；学习时遇到了困难，同桌不辞辛苦的为我讲解。
2.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
3.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
4.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。
5.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
6.我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。
五.材料题
1.1）①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
（2）①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
②在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。
④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。
（3）不吃野生动物，要学会保护好动物，促进人类与大自然的和谐。
2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
六.综合题
1.×；√；×；√；×