2020-2021学年2 学会宽容同步练习题

这是一份2020-2021学年2 学会宽容同步练习题，共7页。试卷主要包含了有同学说，宽容可以使我们，以下哪位同学不是在反思？，面对冒犯和侮辱，我们可以，面对冒犯和不尊重，我不会等内容，欢迎下载使用。
1.有同学说：“过去的事情就让它过去，想来想去也不能改变，因此，反思没有什么用。”从他的话里我们能知道，他其实是没有弄明白反思的（ ）。
A.内容
B.流程
C.作用
2.宽容可以使我们（ ）。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼，以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
3.以下哪位同学不是在反思？（ ）
A.小亮上学迟到了，他认为是爸爸没有按时叫他起床导致的
B.小强这次考试不理想，他觉得是因为自己平时没有努力学习
C.小华和妈妈吵架了，她很后悔，觉得不应该这样做
4.公交车上有一名妇女吃东西，并随地扔垃圾，遭到了大家的指责。这件事说明（ ）。
A.只有尊重他人，才能赢得别人的尊重
B.吃东西是自己的事，只要不影响他人就无可厚非
C.不要引起别人的不愉快
5.面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。
①指出对方的错误 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律武器
A.①②
B.②③
C.①②③
6.面对冒犯和不尊重，我不会（ ）。
A.指出对方的错误
B.要求对方道歉
C.必要时拿起法律武器
D.跟他打一架
二.填空题(共6题，共16分)
1.在我们做了错事以后，可以反思事情的（ ），吃一堑，（ ）。
2.尊重自己，并不意味着（ ）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
3.学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。
4.生活中需要（ ）的情况有很多。
5.（ ）作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
6.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、（ ）和总结过去；如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思时时刻刻都能进行。（ ）
2.每天坚持写日记是一种反思的手段。（ ）
3.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。（ ）
4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
5.对所有的过失，过错我们都应该宽容。（ ）
6.每日坚持反思，必有收获。（ ）
四.简答题(共6题，共42分)
1.遇到下列情境，你会怎么做？
①同学不小心踩了你一脚：
②在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：
③我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。
2.小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上，为了报复小琴，小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你的判断理由。
3.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思，那么反思的方法有哪些？
4.如何维护自己的应适度？
5.为什么说宽容是健康的维生素？
6.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。
五.材料题(共2题，共25分)
1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”
（1）纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？
（2）从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？
（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。
2.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：
（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
六.综合题(共1题，共4分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.C
6.D
二.填空题
1.经过；长一智
2.拒绝批评
3.不同；必修课
4.反思
5.反思
6.分析
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.①原谅他,毕竟同学也不是故意的。②原谅他,毕竟同学也不是故意的。③明确的告诉同学，不能再借了，因为以前的都没有还。
2.只要学生所答符合题意，观点正确,言之有理即可。例答：小美的做法不正确。理由是报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。因此在与同学有矛盾的时候要拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼,以牙还牙”。
3.反思的方法：
①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?
④如果能够重来一遍， 或以后遇到类似的事情，自己已可以怎样做得更好?
4.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
6.①反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
五.材料题
1.（1）纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。
（2）自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。
（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
2.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
六.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）