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小学人教部编版 (五四制)2 学会宽容课堂检测
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这是一份小学人教部编版 (五四制)2 学会宽容课堂检测，共6页。试卷主要包含了下列不属于尊重他人表现，面对冒犯和侮辱，我们可以，是真正的反思行为等内容，欢迎下载使用。
1.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该( )。
①曲直不变
②事事忍让
③换位思考
④讲求原则
A.①② B.①③ C.③④
2.下列不属于尊重他人表现（ ）。
A.与人交往时，谦虚有礼
B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要
C.对父母的所有建议我们都要听取
3.面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。
①指出对方的错误 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律武器
A.①②
B.②③
C.①②③
4.在日常生活中，彼此间产生了摩擦，冲突我们要（ ）。
A.互不相让
B.互相宽容
5.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ）。
A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见
B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴
D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情
6.（ ）是真正的反思行为。
A.小明忘记带语文课本了，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
B.小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重
C.小磊考试没考好，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已
二.填空题(共6题，共26分)
1.（ ）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（ ）。
2.拥有一颗宽容的心，学会（ ）他人。
3.反思能够帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
4.《中国人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。
5.（ ），听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的（ ）。当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。
6.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.尊重自己就不能接受批评。（ ）
2.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）
3.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
4.宽容意味着原谅别人的一切。（ ）
5.宽容他人是有限度、无原则的。（ ）
6.我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（ ）
四.简答题(共6题，共32分)
1.反思的作用有哪些？
2.写一句有关宽容的名言。
3.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
4.反思的方法有哪些？
5.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
6.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎，正在医院隔离治疗，作为好朋友伙伴，你想对他说：（ ）。
五.材料题(共2题，共14分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.有一天凌晨3点，利用寒假期间打工的高二学生陈爽帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歌信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，还决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
叔叔您好！我昨天骑车不小心把您的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里很难受，我是矿务局的学生，假期在城里打工，我给您留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起，对不起！
学生：陈奕帆。
（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。
（3）当你受到别人不公正对待时，你能做到宽容友善吗？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
二.填空题
1.尊重自己；过度维护自己
2.原谅
3.回顾；分析；总结
4.平等；人权
5.反思；反思能力；经验；教训
6.和而不同
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.最高贵的复仇是宽容。——-雨果
3.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
4.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
5.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
6.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）陈奕帆和薛战民的行为都是犯错了勇于承担责任的行为，是值得鼓励和发扬的；
（2）海纳百川，有容乃大；宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容；不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？
（3）能。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×
1.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该( )。
①曲直不变
②事事忍让
③换位思考
④讲求原则
A.①② B.①③ C.③④
2.下列不属于尊重他人表现（ ）。
A.与人交往时，谦虚有礼
B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要
C.对父母的所有建议我们都要听取
3.面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。
①指出对方的错误 ②要求对方道歉 ③必要时拿起法律武器
A.①②
B.②③
C.①②③
4.在日常生活中，彼此间产生了摩擦，冲突我们要（ ）。
A.互不相让
B.互相宽容
5.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ）。
A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见
B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴
D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情
6.（ ）是真正的反思行为。
A.小明忘记带语文课本了，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
B.小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重
C.小磊考试没考好，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已
二.填空题(共6题，共26分)
1.（ ）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（ ）。
2.拥有一颗宽容的心，学会（ ）他人。
3.反思能够帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
4.《中国人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。
5.（ ），听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的（ ）。当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。
6.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.尊重自己就不能接受批评。（ ）
2.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）
3.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
4.宽容意味着原谅别人的一切。（ ）
5.宽容他人是有限度、无原则的。（ ）
6.我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（ ）
四.简答题(共6题，共32分)
1.反思的作用有哪些？
2.写一句有关宽容的名言。
3.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
4.反思的方法有哪些？
5.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
6.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎，正在医院隔离治疗，作为好朋友伙伴，你想对他说：（ ）。
五.材料题(共2题，共14分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.有一天凌晨3点，利用寒假期间打工的高二学生陈爽帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歌信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，还决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
叔叔您好！我昨天骑车不小心把您的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里很难受，我是矿务局的学生，假期在城里打工，我给您留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起，对不起！
学生：陈奕帆。
（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。
（3）当你受到别人不公正对待时，你能做到宽容友善吗？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
二.填空题
1.尊重自己；过度维护自己
2.原谅
3.回顾；分析；总结
4.平等；人权
5.反思；反思能力；经验；教训
6.和而不同
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.最高贵的复仇是宽容。——-雨果
3.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
4.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
5.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
6.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）陈奕帆和薛战民的行为都是犯错了勇于承担责任的行为，是值得鼓励和发扬的；
（2）海纳百川，有容乃大；宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容；不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？
（3）能。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×
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