湘教版九年级下册2.5 直线与圆的位置关系教学演示ppt课件
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这是一份湘教版九年级下册2.5 直线与圆的位置关系教学演示ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了复习引入,学习目标,自学指导,自学检测,∴OE⊥AC,一展身手,挑战自我,课堂小结,谈谈你这节课的收获,当堂训练等内容,欢迎下载使用。
1、圆的切线的判定定理?
2、用判定定理证明圆的切线时应注意哪几方面?
1、理解并掌握圆的切线的性质.
2、运用圆的切线的性质解题
阅读教材73-75,完成探究部分,理解切线的判定定理和判定方法:1、判定定理:_____________.2、判定方法(1)经过圆上一点,只须证_________.简称连______证_____。(2)没有明确与圆相交,那么要证明圆心到直线的距离等于_____。简称作______证______。
2、如图,AB是⊙O的弦,AC是⊙O的切线,A为切点,BC经过圆心.若∠B=25°,则∠C的大小等于( ) A.20° B.25° C.40° D.50°
圆的切线垂直于经过切点的半径
1、如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若∠BAO=40°,则∠OCB的度数为( )A.40° B.50° C.65° D.75°
3、如图,在△ABC中,AB=BC=2,以AB为直径的⊙O与BC相切于点B,则AC等于( )
1、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AB上一点,以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E,连接DE并延长DE交BC的延长线于点F.求证:BD=BF;
证明:连接OE,∵AC与圆O相切,
∵BC⊥AC,∴OE∥BC,
又∵O为DB的中点,∴E为DF的中点,即OE为△DBF的中位线,
∴OE=BF,又∵OE=BD,则BF=BD;
2、如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,过点B作⊙O的切线与AD的延长线交于F.(1)求证:∠ABC=∠F;(2)若sinC= ,DF=6,求⊙O的半径.
证明:∵BF为⊙O的切线,∴AB⊥BF于点B.
∵CD⊥AB,∴∠ABF=∠AHD=90°.∴CD∥BF.
∴∠ADC=∠F.又∵∠ABC=∠ADC,∴∠ABC=∠F.
∵AB为⊙O的直径,∴∠ADB=90°,
由(1)∠ABF=90°,∴∠A=∠DBF.
又∵∠A=∠C.∴∠C=∠DBF.
在Rt△DBF中,sinC=sin∠DBF= ,DF=6,∴BD=8.
在Rt△ABD中,sinC=sinA= ,∴AB=40/3.
∴⊙O的半径为20/3.
如图,AB是⊙O的直径,AC与⊙O相切,切点为A,D为⊙O上一点,AD与OC相交于点E,且∠DAB=∠C。
(1)求证:OC∥BD;
(2)若AO=5,AD=8,求线段CE的长
解:(1)∵AB是⊙O的直径,
∴∠D=90°,
∵AC与⊙O相切,
∴∠CAB=90°,
即∠CAD+∠DAB=90°,
∵∠DAB=∠C,
∴∠CAD+∠C=90°,
∴∠AEO=90°,
∴∠AEO=∠D,
∴OC∥BD;
(2) ∵∠AEO=90°,
∴OE⊥AD,
在Rt△OEA中,∠AEO=90°,
∵∠AEC=∠OEA=90° ∠C=∠DAB
∴△ACE∽△OAE,
2、已知圆的切线时,连接切点和圆心, 利用垂直构造直角三角形解题。
1、圆的切线有如下性质:
(1)切线与圆有唯一的公共点;
(2)切线和圆心的距离等于圆的半径;
(3)切线垂直经过切点的半径。
如图,△ABC中,以AB为直径的⊙O交BC于点P,PD⊥AC于点D,且PD与⊙O相切.(1)求证:AB=AC;(2)若BC=6,AB=4,求CD的值.
如图,AB是⊙O的直径,过点A作⊙O的切线并在其上取一点C,连接OC交⊙O于点D,BD的延长线交AC于E,连接AD.(1)求证:△CDE∽△CAD;(2)若AB=2,AC=2√2,求AE的长。
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=900;,以AC为直径的⊙O与AB边交于点D,过点D作⊙O的切线,交BC于E.(1)求证:点E是边BC的中点;(2)求证:BC2=BD•BA;(3)当以点O、D、E、C为顶点的四边形是正方形时,求证: △ABC为等腰直角三角形
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