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    部编语文七年级上册21 皇帝的新装课件+教案+各种素材

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    人教部编版七年级上册第六单元19 皇帝的新装示范课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册第六单元19 皇帝的新装示范课课件ppt,文件包含21《皇帝的新装》ppt、21皇帝的新装配套教案doc、21皇帝的新装学案doc、21皇帝的新装教案doc、21皇帝的新装教学设计doc、21皇帝的新装教案Adoc、21《皇帝的新装》教案doc、21皇帝的新装wma、21皇帝的新装朗诵MP3、21皇帝的新装swf等10份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
    什么是童话?它有什么特点?
    童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
    十九世纪丹麦著名童话作家,世界著名童话大师。代表作: 《皇帝的新装》 《海的女儿》《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》等。
    (1805—1875)
    (语言、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。
    思想水平和工作能力都能担任的职务。称,适合、相当。
    别人说什么,自己也说什么。形容没有主见。
    引子 一、“爱新装” 开端 二、“织新装” 发展 三、 “看新装”高潮 四、 “穿新装” 结局 五、“展新装”
    理清课文的思路(划分段落)皇帝的新装.swf
    从治装费用: 不惜倾其所有从心思兴趣: 最爱炫耀新衣服从换衣次数: 每一天每一点钟
    写皇帝爱穿着的癖好,突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由。
    开端:皇帝决定让骗子做新装
    能织出人间最美丽的布布的颜色和图案:分外美观布的特性:奇怪的特性
    发展:老大臣、官员、皇帝看新装
    都怕别人知道自己看不见
    点头赞美“真是美极了”
    骗子引诱皇帝上钩的话是哪句?
    为什么官员要抢着介绍新装?
    这一部分主要运用了哪些描写手法?
    动作:取下衣料,裁了一阵,缝了一通
    语言:请看!新衣服缝好啦!
    语言:裤子、袍子、外衣、优点
    合身、好看、花纹、色彩、贵重
    一个小孩最后说道:“皇帝什么衣服也没穿呀!” 这表现了小孩怎样的性格特点?作者这样写有何用意?
    表现孩子天真无邪,无私无畏,敢说真话。
    用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心, 无私无畏,敢于说真话。
    后来,从小孩子到老百姓都说了真话了,为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去? 作者这样写有何用意?
    “仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化,如果“戏”就此收场,则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝,继续“演”下去则是为了维护自己的权威。
    作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚伪
    文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的?(用两个字加以概括)
    阅读课文,思考下列问题:
    “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”
    找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句
    这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作用。 它是贯穿故事始终的主线,作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。
    再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因 小孩子为什么不上当
    皇 帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了皇位。
    大臣:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。
    老百姓:怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。
    小孩子: 单纯、天真活泼、不懂得人情世故、无所顾忌。
    为什么老百姓刚开始不敢说真话后来又敢说老实话?
    官员有顾虑,怕显出不称职、太愚蠢,故而先说了假话;在封建专制下,老百姓怕触犯皇帝,又怕受人讥笑,因而不敢讲真话。但老百姓的顾虑远不像官员们那样严重,比大臣们要少点私心。没有官可丢,没有职可罢,因而最终能把真话传播开来。
    告诉我们,真理是扼杀不了的,邪不胜正,真理终究会战胜邪恶。
    皇帝----大臣----骗子----百姓----孩子----
    昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢狡猾、自欺欺人、外强中干、怯弱虚伪。
    虚伪愚昧、自欺欺人、阿(ē)谀(yú)奉承。
    纯洁天真、无私无畏、无所顾忌、敢说真话。
    概括出皇帝、大臣及官员、百姓、小孩的性格特点。
    通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,同时告诉我们应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。
    文中是如何运用夸张与想象的手法的,并说说它们的作用。
    本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。
    无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝的腐朽。
    1.在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?
    说“看不见”是一句真话,但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”,在这样的威压之下,“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢”。从皇帝到大臣,到朝廷大小官员,谁都自欺欺人。老百姓起先也只得说假话,最后是一个小孩子说出了真话,最后所有的老百姓都说出了真话,
    2.后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,你是怎样理解的?
    ,“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场,则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继续“演”下去,则是为维护自己的权威,这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。
    二、 1.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说: “皇上在更衣室里。” (用一句话概括这段话的内容。)
    皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。
    2.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。 (皇帝为什么会“感到不大自然”?)
    皇帝一方面愚蠢地自信,觉得自己肯定能经受住新装的检验,可是由于事关重大,直接威胁着他的尊严、皇权,所以又不免有些心虚,所以“感到不大自然”。
    3.不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。 (皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)
    为了维护自己的统治和权威,他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职,只好硬撑住,摆出“更骄傲的神气”,这也暴露了他的外强中干。
    四.说真话需要勇气,有时还要付出代价。如果你当时也在场,会怎样做?试结合生活经验,讨论有关说真话的问题。
    五、有人认为课文中的骗子也有值得肯定的地方,有人不同意,试就这个问题展开辩论。
    老于世故,语调迟缓,故做镇定

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册第六单元19 皇帝的新装说课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了皇帝的新装,人听闻,随声附,fù副业,fú辐射,fú幅员辽阔,pìn聘请,hái残骸,xián头衔,yá衙门等内容,欢迎下载使用。

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