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小学数学人教版四年级下册2 观察物体（二）教课内容课件ppt
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这是一份小学数学人教版四年级下册2 观察物体（二）教课内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了从前面看，从上面看，从左面看等内容，欢迎下载使用。
知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。
同样是庐山，为什么横看成岭侧成峰？
同学们，看一看想一想，观察角度不同，所看的图片呈现的效果是什么样子的呢？
你首先找到的是哪个面？从左边看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？
从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的。
从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
总结：不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所以看到的形状可能不同，也可能相同。
这三个几何体，从哪个看到的形状相同？从哪个面看到的形状不同？
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形
从前面看到的形状是 有（ ）从左边看到的形状是 有（ ）这几个物体从上面看有形状相同的吗？（ ）
知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。
同样是庐山，为什么横看成岭侧成峰？
同学们，看一看想一想，观察角度不同，所看的图片呈现的效果是什么样子的呢？
你首先找到的是哪个面？从左边看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？
从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的。
从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
总结：不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所以看到的形状可能不同，也可能相同。
这三个几何体，从哪个看到的形状相同？从哪个面看到的形状不同？
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形
从前面看到的形状是 有（ ）从左边看到的形状是 有（ ）这几个物体从上面看有形状相同的吗？（ ）
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