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小学语文三年级下册第二单元测试卷(无答案)
展开三年级下册第一单元语文检测题
(100分钟完卷,满分100分)
按要求抄写诗句,要求书写端正,自己美观。(2分)
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
一、我会选——仔细辨别,认真选择。(18分,每题2分)
1.下面加点字的注音完全正确一项是( )
A.希冀(jì) 生涯(yá) 烦恼(nǎo) 不禁(jīn)
B.逼近(bī) 忙碌(lù) 挣脱(zhènɡ) 懦弱(xū)
C.妇女(hù) 皱眉(zhòu) 匀称(chèn) 耕地(ɡēnɡ)
2、下面词语完全正确的一组( )
- 谦虚 忙碌 加被 狮子 B. 陶罐 代价 恼火 自傲
- 怨气 绉纹 懦弱 贷款 D. 尊循 实验 妇女 追求
3. 下列选项中全是反义词的一项是( )。
A朴素—朴实 凶猛—温顺 匀称—均匀
B奚落—嘲笑 恼怒—愤怒 光洁—光滑
C.骄傲—谦虚 懦弱—勇敢 懒惰—勤奋
D.抱怨—感激 羞耻—光荣 喜欢—喜爱
4.下列四字词语完全属于同一类的一组是( )
A.四面八方 五颜六色 东张西望 七上八下
B.生机勃勃 白发苍苍 勃勃生机 落落大方
C.百足之虫 金蝉脱壳 飞蛾扑火 买椟还珠
- 画蛇添足 揠苗助长 坐井观天 亡羊补牢
5.下列词组搭配有错误的一项是( )
A. 懦弱的食物 傲慢地说 谦虚地睡觉
B. 轻蔑的神奇 兴奋地说 荒凉的废墟
C. 机灵地支起 远远地甩 悄悄地逼近
D.清闲的生活 痛快地喝 沉重的货船
6.下列句子的修辞手法选择错误的是( )。
A.我的角多么精致,好像两束美丽的珊瑚(比喻)
B.鹿跑到小溪边,一边喘气,一边休息。 (排比)
C.一阵清风拂过,花儿们翩翩起舞。 (拟人)
D.我的同学跑得比飞机还要快。 (夸张)
7. 下面句子标点符号使用有错的一项是( )
A.“小明,你妈妈叫你马上回家。”小红说。
B.“小红,走快点。”小明说,“马上就要迟到了。”
C.妈妈说:“你真是我的好儿子,”
8.下面诗词名与作者搭配错误的是( )
A.《忆江南》——白居易 B.《绝句》——杜甫
C《惠崇春江晚景》——苏轼 D.《三衢道中》——李白
9.下面句子中不是拟人句的是( )
A.下课了,同学们有的打篮球,有的踢足球,有的跳绳。
B.小鸟在树枝上开心地唱歌。
C.海浪在沙滩上乱蹦乱跳。
D.草儿偷偷探出小脑袋,看太阳公公出来了。
二、我会拼——正确拼读,认真书写。(10分)
①gēng tián ② qiān xū ③nuò ruò ④yún chèn
⑤xīn shǎng ⑥jiāo ào ⑦zhé jǐng ér sǐ ⑧bù kě fù dé
三、我会查字典。(8分)
“短”,用音序查字法,可以查音序( )再查音节( );用部首查字法,可以查
部首( ),再查( )画。这个字在字典中的解释有:①空间距离小 ②缺少 ③指时间少 ④缺点
(1)夏天到了,白天的时间更长,晚上的时间更短。( )
(2)我的裤子太长了,妈妈帮我裁短了。( )
(3)他卖东西不诚信,总是缺斤少两。( )
(4)同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。( )
四.我能选择正确的词语填空。(8分)
轻悠悠 慢吞吞 沉甸甸 亮晶晶 金灿灿 静悄悄
1.上课了,教室里( )的,偶尔有些翻书的声音。
2.天边的云在阳光的照射下都变得( )的。
3.作业太多了,他每天都背着( )的书包上学去。
4.那一个个泡泡,( )地在天空飘荡。
5.现在才七点钟,时间很充足,于是他( )地向学校走去。
6.晨露在草叶上摇晃,仿佛一颗颗( )的珍珠。
①倒影 ②倒映
7.鹿摆摆身子,水中的( )也跟着摆动起来。
8.他忽然发现了自己( )在水中的影子。
五.我能按要求写句子,并能加上正确的标点符号。(10分)
1.想象人物的神态,把下列句子补充完整。
他 :“乘坐公交车时,你们怎能相互打闹呢?”
2这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?。(换个说法意思不变)
3.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)
4.池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)
,像 。
5.我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律。(用带点词造句。)
,那是因为 。
六.用修改符号修改病句。 (4分)
1.因为他近视,也没有发现漏刮了一根胡子。
2.春天到了,漫山遍野到处开满了鲜花。
七、写通知。(6分)
今天是9月10日,实验小学的少先队大队部将于9月12日下午2点,组织六年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片,请你写一个通知。
八.快乐阅读,认真回答。(10分)
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢,天天唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,漫山遍野盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌,不是很好吗?”螳螂说。
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“唉!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢?”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚(pán shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮(zhù)存食物该多好啊!
1.给短文加上一个合适的题目: (1分)
2.从文中找出一对近义词写下来。(2分)
( )——( )
3.根据意思写词语。(3分)
(1)形容人游荡懒散,不愿参加劳动。( )
(2)腿脚不灵便,走路不稳。( )
4.夏天的时候,螳螂 。冬天的时候,螳螂
想: 。(2分)
5.读了这篇短文,“我”懂得了。(3分)
九、笔下生辉(25分)
仔细看图并发挥想象。把右边的图画编成一个短文写下来。