教科版九年级上册第三章 认识电路4 活动：电路创新设计展示授课课件ppt

这是一份教科版九年级上册第三章 认识电路4 活动：电路创新设计展示授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了导入新课，讲授新课，方案二，方案一，病房呼叫电路，后门灯，前门灯，改进小灯泡的连接电路，回答问题正确显示器，病床呼叫电路等内容，欢迎下载使用。

节日彩灯增添了欢快地气氛，但是如果其中一个灯泡坏了，会导致一串彩灯都熄灭，我们能不能对彩灯电路进行改进呢？
学习目标1.理解改进小灯泡的连接方式。2.理解回答问题正确显示的电路。3.理解病房呼叫电路。4.能根据要求设计简单的串联、并联电路。（重点）
1.改进小彩灯的连接电路
观察装饰用的小彩灯的实物，分析并画出电路图。
通过装饰用的小彩灯的图片，分析并画出电路图。
思考：该电路的缺点是什么？如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。提出问题：如何改进电路？
[缺点] 干路电流过大，灯两端电压过大。
小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是（ ）
如图所示，左列为问题，右列为答案；提问者用A连接某个问题，回答者用Ｂ连接某个答案；如果回答正确，则灯泡会点亮。 分析纸板背后的电路连接情况。
把问题和正确答案用导线连接起来即可。
2.回答问题正确显示器
每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。
提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？
1.家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是（ ）
2.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ）
例1：甲、乙两个房间相距较远，试在图1中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。
例2：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请您利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件连成您所设计的电路图，并做必要的说明。
活动：电路创新设计展示
1.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图3所示的四个电路图中符合要求的是（ ）
2.给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。