初中教科版4 活动：电路创新设计展示备课ppt课件

这是一份初中教科版4 活动：电路创新设计展示备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了小彩灯的电路，如何改进电路，方案一，方案二，典例分析，回答问题的电路，护士值班室，病房呼叫电路，创新电路设计展示等内容，欢迎下载使用。

1.通过学生动手实验，找出串联、并联，两种连接的不同。2.使学生掌握串、并联电路的特点。3.培养学生动手能力和观察分析能力。
节日彩灯增添了欢快地气氛，但是如果其中一个灯泡坏了，会导致一串彩灯都熄灭，我们能不能对彩灯电路进行改进呢？
探究活动：改进小彩灯的连接电路
思考：该电路的缺点是什么？
如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。
思考：还能在此基础上再进一步改进吗？
某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮， 表明门都关上了。图中符合要求的电路图是（ ）
探究活动：怎样连接回答问题的电路？如图所示，左列为问题，右列为答案；提问者用A连接某个问题，回答者用B连接某个答案；如果回答正确，则灯泡会点亮。 分析纸板背后的电路连接情况。
由题意可知：问题与答案应是串联的，各问题之间是并联的。
答案：把问题和正确答案用导线连接起来即可。
轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯点亮，提醒他系上安全带。系上安全带后(即将安全带的插头插入连接插座内)，安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭。图中的电路设计符合要求的是(　 　)
探究活动：怎样改进病房呼叫的电路？每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。 
如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？
为了相互传呼方便，在甲、乙两个办公室各装了一个电铃。要使任何一方按开关都只能使对方的电铃发声，则在如图所示的各电路中正确的是(　　 )
设计电路的一般方法：1.根据题目中用电器的工作情况确定是串联还是并联，根据开关的控制作用确定开关的位置。2.注意短路现象的利用，如汽车安全带、车门指示灯等。3.画出草图，按要求进行验证。4.验证符合要求后，根据草图画出规范的电路图。
1.有一款“空调扇”既能送常温风，又能送凉风。小明了解到其内部有两个电动机，其中电动机M1，驱动扇叶送风，M2驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”，此款风扇不会只有水循环而不送风。小明设计的电路图，符合要求的是（　　）
A B C D
2.小明家里有一台透明电冰箱，他发现电冰箱的门相当于一个开关，当打开电冰箱的门时，灯亮，将门关上时，灯熄；电冰箱主要是利用压缩机工作，压缩机由温控开关控制。下列电路图符合上述要求的是（ ）
3.小明家的智能锁需通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合，发声器S发出声音，但不开锁；第二次识别成功时S2闭合，有电流通过电动机M，开锁成功。下列电路设计符合要求的是（ ）