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    人教B版数学必修1 3.1.2 函数的单调性(第2课时) PPT课件+练习

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    高中数学人教B版 (2019)必修 第一册第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.2 函数的单调性教课内容ppt课件

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第一册第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.2 函数的单调性教课内容ppt课件,文件包含312第2课时ppt、312第2课时doc、312第2课时检测doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共51页, 欢迎下载使用。
    第2课时 函数的平均变化率
    ②当x1=x2时,称直线的斜率不存在. 
    (2)直线的斜率与函数单调性的关系.____________________________________________________________________________________________________________________
    ①函数递增的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都大于0. 
    ②函数递减的充要条件是其图像上任意两点连线的斜率都小于0. 
    思考1:函数图像上任意两点连线的斜率大于0时,函数图像从左向右的变换趋势是什么?提示:函数图像从左向右逐渐上升.
    思考2:最值点是点吗?提示:不是,是实数值,是函数取得最值时的自变量x的值.
    1.如果过点P(-2,m)和Q(m,4)的直线的斜率等于1,那么m的值为(  )A.1 B.4  C.1或3 D.1或4
    2.已知函数f(x)=2x2-4的图像上两点A,B,且xA=1,xB=1.1,则函数f(x)从A点到B点的平均变化率为(  )A.4 B.4x  C.4.2 D.4.02
    3.函数y=f(x)在[-2,2]上的图像如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是______,____.
    (1)已知函数f(x)在区间[-2,5]上的图像如图所示,则此函数的最小值点,最大值分别为(  )A.-3,5B.-3,f(5)C.-2,5D.-2,f(5)
    思路探究:分段函数求最值,先作出各段内函数图像,然后由图像求出函数的最值.
    解析:(1)由函数f(x)的图像可知最小值点为-2,最大值为f(5).(2)①由题意,当x∈[-1,2]时,f(x)=-x2+3,为二次函数的一部分;当x∈(2,5]时,f(x)=x-3,为一次函数的一部分;所以,函数f(x)的图像如图所示:②由图像可知,最大值点为0,最大值3;最小值点为2,最小值为-1.
    归纳提升:图像法求最值、最值点的步骤
    1.不含参数的最值问题
    归纳提升:研究函数最值时,先求定义域,再判断其单调性,最后根据单调性求其最值.
    2.含参数的最值问题已知函数f(x)=x2-2ax+2,x∈[-1,1],求函数f(x)的最小值.思路探究:抛物线开口方向确定,对称轴不确定,需根据对称轴的不同情况分类讨论.可画出二次函数相关部分的简图,用数形结合法解决问题.
    解析:函数f(x)=x2-2ax+2=(x-a)2+2-a2图像的开口向上,且对称轴为直线x=a.当a≥1时,函数图像如图(1)所示,函数f(x)在区间[-1,1]上是减函数,最小值为f(1)=3-2a;当-1<a<1时,函数图像如图(2)所示,函数f(x)在区间[-1,1]上是先减后增,最小值为f(a)=2-a2;
    归纳提升:求二次函数最值的常见类型及解法求二次函数的最大(小)值有两种类型:一是函数定义域为实数集R,这时只要根据抛物线的开口方向,应用配方法即可求出最大(小)值;二是函数定义域为某一区间,这时二次函数的最大(小)值由它的单调性确定,而它的单调性又由抛物线的开口方向和对称轴的位置(在区间上,在区间左侧,在区间右侧)来决定,当开口方向或对称轴位置不确定时,还需要进行分类讨论.
    一般地,如果f(x)、g(x)在给定区间上具有单调性,则可以得到如下结论:(1)f(x)、g(x)的单调性相同时,f(x)+g(x)的单调性与f(x)、g(x)的单调性相同.(2)f(x)、g(x)的单调性相反时,f(x)-g(x)的单调性与f(x)的单调性相同.
    (3)y=f(x)在区间I上是递增(减)的,c、d都是常数,则y=cf(x)+d在I上是单调函数.若c>0,y=cf(x)+d在I上是递增(减)的;若c

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