高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上图文ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第2节 基因在染色体上图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第一部分萨顿假说等内容，欢迎下载使用。
人有46条染色体，但是旨在揭示人类基固组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。
1. 对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体?2.为什么不测定全部46条染色体?
因为基因位于染色体上，要测定某个基因的序列，首先要知道该基因位于哪条染色体上。如果要测定人类基因组的基因序列，就要知道包含人类基因组的全部染色体组由哪些染色体组成。
人有22对常染色体和1对性染色体。在常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中1条进行测序就可以了;而性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，所以两条性染色体都需要测序，因此人类基因组计划测定了22条常染色体和两条性染色体X和Y,共24条。如果测定46条染色体，耗资巨大，工作量会增加一倍，但得到的绝大多数基因序列都是重复的。
萨顿:美国遗传学家(1877-1916)用蝗虫细胞作材料
一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。
在杂交过程中保持完整性和独立性
在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定
成对基因一个来自父方，一个来自母方
一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方
非同源染色体上的非等位基因自由组合
在形成配子时，成对的基因彼此分离
在减数一后期，同源染色体彼此分离
基因是由染色体携着从亲代传递给下一代。也就是说基因在染色体上
基因和染色体行为存在着明显的平行关系
参考萨顿的假说，请你在图中染色体上标注基因符号（D或d），解释孟德尔一对相对性状的杂交实验。（图中染色体上黑色横线代表基因的位置）。
加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。
朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”
萨顿得出的结论 ——基因在染色体上究竟是否正确？
萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。
我更相信的是实验证据！我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！
摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。
第二部分基因位于染色体上实验证据
假说演绎法证明了基因位于染色体上
“材料选对了就等于实验成功了一半”
果蝇 昆虫纲双翅目，体长3—4mm。在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到。常用作遗传学研究的实验材料。
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
常染色体：与性别决定无关的染色体
性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体
实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇
①相对性状多而明显 ②易饲养繁殖快，后代数量多 ③染色体少易观察染色体数目少，仅3对常染色体、1对性染色体，易于观察。
选择果蝇做实验材料的原因
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容……
假说——演绎法：证明基因位于染色体上
此实验现象是否符合分离定律?根据哪一个杂交组合判断果蝇的显隐性性状?为什么?摩尔根果蝇杂交实验的结果与孟德尔豌豆杂交实验的结果相比，有哪些共同点和不同点?
①F1全为红眼⇒红眼为显性性状,②F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合分离定律,③白眼性状的表现总是与性别相关联
假设一： 控制眼色的基因只在 Y染色体上
假设二： 控制眼色的基因只在 X染色体上
假设三： 控制眼色的基因在 X、Y染色体同源区上
摩尔根及其同事根据杂交实验的结果，可能会作出几种假设?哪种假设能解释实验结果?
(XWXW)或(XWXw)
(XwXw)
如果用W表示控制红眼的基因，用w表示控制白眼的基因，则雌性和雄性果蝇眼睛颜色的性状分别有哪些类型?白眼的遗传与X染色体的遗传相似，最可能的假设是什么?请画出遗传图解。
3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）
根据假设试着用遗传图解来解释果蝇杂交实验
讨论1.你能运用上述果蝇杂交实验的知识设计一个实验，来验证他们的解释吗?2.如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗?
雌果蝇均为红色,雄果蝇均为白色
如果控制白眼的基因在Y染色体上，红眼基因在X染色体上，因为X染色体上的红眼基因对白眼基因为显性，所以不会出现白眼雄果蝇，这与摩尔根的果蝇杂交实验结果不符;如果控制白眼的基因在Y染色体上，且X染色体上没有显性红眼基因，白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交后代中雄果蝇全为白眼，也不能解释摩尔根的果蝇杂交实验结果。
控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。 人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。
基因与染色体在数量上还存在什么关系？
②基因在染色体上呈线性排列
①一条染色体上有许多个基因
基因在染色体上怎么排列？
现代分子生物学利用荧光标记
在基因研究中，下列成就分别是由哪些科学家来完成的？①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。②把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。③提出“基因在染色体上”的假说。④用实验证明了“基因在染色体上”。
第三部分孟得尔遗传规律的现代解释
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代