2020-2021学年第二单元6 老山界课后复习题

这是一份2020-2021学年第二单元6 老山界课后复习题，共6页。试卷主要包含了选择恰当的词语填空，根据下列意思写出相应的词语，阅读语段，按要求完成下面问题等内容，欢迎下载使用。
1.下列各组词语中加粗字的读音有误的一项是（ ）
A.瑶民（yá） 搀扶（chān） 峭壁（qià） 惊惶（huáng）
B.煮粥（zhōu） 咀嚼（jiá） 道歉（qjàn） 督促（dū）
C.歇脚（xiē） 盛饭（chéng） 闪烁（shuò） 矗立（chù）
D.悬崖（xuán） 攀谈（pān） 聚集（jù） 枯竹（kū）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.峭璧 恰巧 缴租 苛捐杂税B.篱笆 大概 欺侮 憨然入梦
C.毯子 缀着 冻醒 不可捉摸D.香甜 奇观 骨禄 寒气逼人
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们完成了任务，把一个坚强的意志________到整个纵队每个人心中，饥饿、________甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样________的队伍战胜了。
A.灌输 疲劳 笨重 B.浇灌 疲倦 笨重
C.灌输 疲劳 沉重 D.浇灌 疲倦 沉重
4.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）
A.四围的山把这山谷包围得像一口井。
B.这里的人们非常好客，火一般热情。
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
5.选择恰当的词语填空。
（1）远远地还听见敌人飞机的________（叹息 轰响 轰鸣），大概是在________（哭泣 叹息 怒吼）自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
（2）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的________（景观 壮观 奇观 景象）。
6.根据下列意思写出相应的词语。
①形容波涛互相撞击。________
②极陡峭不能攀援的山崖。________
③罕见的美好景象。________
④甜美、畅快地入睡。________
7.阅读语段，按要求完成下面问题。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂静 A 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在①（jǔ jué）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在②（wū yè），像波涛在③（péng pài）。不知什么时候又睡着了。
（节选自《老山界》）
（1）请根据拼音写出正确的汉字。
（2）A处应选择的标点符号是：_______
A.（，）逗号B.（。）句号C.（；）分号D.（：）冒号
（3）划线句运用的修辞手法是：___
8.阅读《老山界》选段，完成下列各题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
（1）下列对第①⑦段的分析，不恰当的一项是（ ）
A.都属于景物描写，突出老山界山路曲折、山势陡峭的特点。
B.这两处描写，都有助于体现红军战士不怕困难的革命豪情。
C.这两段观察的立足点不同，第①段观察的立足点在山脚，第⑦段观察的立足点在“之”字拐的路上。
D.都表达了作者对祖国大好河山的赞美之情，也表现了“星火燎原”的革命形势。
（2）“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么？表达了作者什么心情？
（3）有人说选文②—⑥段与中心无关，特别是画线部分的用词损害了红军战士的光辉形象，所以应该删去。你怎么看？请简述之。
答案以及解析
1.答案：B
解析：“咀嚼”的“嚼”应读作jué。
2.答案：C
解析：A.璧→壁。B.憨→酣。D.禄→碌。
3.答案：A
解析：“灌输”指输送（思想、知识等）；“浇灌”指浇水灌溉。结合上下文可知，此处应选“灌输”。“疲劳”指因体力或脑力消耗过多而需要休息；“疲倦”指疲乏，困倦。结合上下文可知，此处是指红军战士们因翻山而体力消耗过多，所以应选“疲劳”。“笨重”指庞大沉重，不灵巧；“沉重”指分量大，程度深。联系上下文可知，红军翻越老山界，并没有轻装，而是带着辎重等一起翻山，所以称其为“笨重”的队伍。故选A。
4.答案：D
解析：题干中的句子把“树林”当作人来写，用了拟人的修辞方法。A.比喻。B.比喻。C.比喻、排比。D.拟人。故选D。
5.答案：（1）叹息；叹息
（2）奇观
解析：本题考查对词语感情色彩运用和同义词的辨析。第一小题，敌人的飞机无论是从感情色彩上，还是从拟人的修辞方法上出发，“叹息”是最好的选择。第二小题，“奇观”指奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象，显然要比其他三个词语要好。
6.答案：①澎湃；②绝壁；③奇观；④酣然
7.答案：（1）①咀嚼；②呜咽；③澎湃
（2）B
（3）排比
解析：（1）本题考查根据拼音写汉字。咀嚼：将食物放在嘴里慢慢地嚼。有时候也可以引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读，从而领悟其中深层含义。“jǔ jué”写作“咀嚼”；呜咽：意思是指伤心哽泣的声音，“wū yè”写作“呜咽”；澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。“péng pài”写作“澎湃”。
（2）本题考查正确运用标点的能力。“除此之外，就是寂静”是一个完整的句子，末尾应使用句号；故选B。
（3）本题考查对修辞手法的掌握。划线句把声响比作春蚕、野马、山泉、波涛等事物，是比喻的手法；划线句又由四个结构相同、内容相关的语句组成，是排比手法。
8.答案：（1）D
（2）“奇观”指的是“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。表达了作者英勇豪迈的英雄气概和在艰难征程中的昂扬斗志。
（3）不应该删去。这几段是对红军战士的神态及语言的描写，“浑身紧张”侧面突出了山的“陡”，表现了红军战士不畏艰险的革命意志；“哈哈地笑”等语言描写体现了红军战士的革命乐观主义精神，有利于突出中心。
解析：（1）作者对祖国大好河山的赞美之情、“星火燎原”的革命形势，在文中并没有体现。
（2）第一问实际考查指示代词“这”指代的内容，答案一般在从文中寻找。第二问要结合文章的主题理解。
（3）②—⑥段是神态及语言描写。这些描写体现了红军战士不畏艰险的革命意志和革命乐观主义精神，不应该删去。