人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物教案及反思

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物教案及反思，共1页。教案主要包含了学习目标，学习过程，课后反思：等内容，欢迎下载使用。
1、说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。
2、能按一定的特征对生物进行简单的分类。
3、了解周边环境中有哪些生物，培养学生保护环境，珍爱生命情感。
【学习过程】：
一、引入板书课题：
在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？导入课题，板书课题。
二、指导学法：
（一）、课件展示学习目标。
（二）、为达到学习目标，请看自学指导：
1、请同学们认真默读课本第9～11页的内容，了解本节课的全部内容。
2、精读：第9页调查的方法和第11页的文字，找出下列思考题的答案并在课本上勾画下来，5分钟后检测，比谁能在检测中表现最好。
①什么是调查？举例说明。
②调查的一般方法包括哪些步骤？
③ 通过阅读“调查校园、公园或农田的生物种类”，你能说出调查的注意事项吗？
④你能对调查到的生物进行简单的分类吗？请举例。
三、自学质疑
学生自学，教师巡视，教师督促每一位学生认真、紧张的自学，学生在自学中遇到问题可随时举手。
四、学生讨论、更正、教师点拨
学生回答自学思考题，教师点拨，进行精讲。
要点：
①启发学生说出即可。
指导学生在课本中仔细阅读，理解勾画完成。
指导学生认真阅读课本内容，并发挥自己的想象和语言表达能力，大胆发言，归纳得出结论。
④先从课本上理解，再发挥想象。
五、当堂训练
完成导学案：完成小结展示、基础反思和能力测控。。
学生练习，教师巡视，收集错误。
学生更正、教师点拨。
六、【课后反思：】