苏教版四年级上册八 垂线与平行线当堂达标检测题

这是一份苏教版四年级上册八 垂线与平行线当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了填空，选择，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
10．认识射线、直线、角一、填空。(每空2分，共36分)1．经过一点可以画(　　)条直线，经过两点能画(　　)条直线。2．开始做晚饭前，我帮妈妈沿裁剪线剪开食盐袋，观察如图，∠1＝(　　)°。3．下图中有(　　)条射线，有(　　)个直角，有(　　)个锐角。4．3时整时，时针和分针组成的角度是(　　)；6时整时时针和分针组成的角是(　　)角。5．将一个圆形纸对折3次后展开，可以得到(　　)个锐角。6．手电筒照出来的光线，如果用图表示出来，可以用(　　)表示，它有(　　)个端点，它的长度可以测量吗？(　　)。7．如图，已知∠1＝35°，∠2的度数是(　　)。 8．75°的角和(　　)°的角可以拼成一个平角。一个直角和一个锐角一定可以拼成一个(　　)角。一个平角减去一个钝角，一定可以得到一个(　　)角。9．小红在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是(　　)。10．风筝比赛时，李奇的风筝线与地面的夹角是75°，王丽的风筝线与地面的夹角是68°，他俩的风筝线一样长，(　　)的风筝飞得高。二、选择。(每小题4分，共24分)1．用可以放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角是(　　)。A．3°　　　B．30°C．150°  D．6°2．下图中有(　　)条射线。A．5  B．6  C．7  D．33．(　　)的长度可以量出。A．直线  B．射线C．线段  D．以上都可以4．从3：00到5：00，时针转动了(　　)。A．30°  B．60° C．120°  D．90° 5．钟面上秒针旋转一周，那么分针旋转的角度是(　　)。A．15°  B．6° C．30°  D．90° 6．一个角可以用三角尺上的一个角量两次得到，而且这个角是锐角。这个角是(　　)。A．45°  B．60° C．30°  D．75°三、操作题。(共23分)1．量出下面各个角的度数。(6分)2．在交往礼仪中，鞠躬是时常需要的，请量出下面不同礼仪中鞠躬所弯的角的度数。(9分)3．按角的大小连一连。(8分)    四、解决问题。(共17分)1．如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1＝32°，求∠2的度数。(5分)       2．如图，已知∠1＝45°，求∠2，∠3，∠4的度数。(6分)     3.小美说：“奶奶，用一个可以将物体放大2倍的放大镜看一个20°的角，结果这个角就变成了40°。”你认为这种说法正确吗？为什么？(6分)
答案一、1．无数　1　2．135 3．4　2　3　4.90°　平　5.86．射线　1　不可以7．145°　8．105　钝　锐9．130°　10．李奇二、1．B　2．B　3．C　4．B　5．B　6．B三、1．20°　110°2.【点拨】测量角的方法：量角器中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，从0°开始数起，看角的另一边对着的刻度是多少，这个角就是多少度。   3.四、1．∠2＝90°－32°－32°＝26°答：∠2的度数是26°。2．∠2＝180°－45°＝135°∠3＝180°－135°＝45°∠4＝180°－45°＝135°答：∠2的度数是135°，∠3的度数是45°，∠4的度数是135°。3．答：不正确，角的大小只与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长短无关，放大镜只能改变角两边的长短，不能改变角两边张开的大小，所以这个角还是20°。