人教版七年级上册1.2.1 有理数第2课时教案设计

这是一份人教版七年级上册1.2.1 有理数第2课时教案设计，共3页。教案主要包含了学前准备1，探求新知，回顾与反思，自我检测1，作业等内容，欢迎下载使用。
1.4.2 有理数的除法第 2 课时 有理数的加、减、乘、除混合运算学习目标: 1、学会用计算器进行有理数的除法运算. 2、掌握有理数的混合运算顺序. 3、通过探究、练习，养成良好的学习习惯学习重点：有理数的混合运算学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理教学方法：观察、类比、对比、归纳教学过程 一、学前准备1、计算1）（—0 .0318）÷（—1.4） 2）2+（—8）÷2   二、探求新知

3）（—0.1）÷ 12
×（—100）
          2、师生小结 四、回顾与反思 请你回顾本节课所学习的主要内容       五、自我检测1、选择题1） 若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数( ) A.都是正数 B.是符号相同的非零数 C.都是负数 D.都是非负数 2） 下列说法正确的是( ) A.负数没有倒数 B.正数的倒数比自身小 C .任何有理数都有倒数 D.-1 的倒数是-1 3）关于 0,下列说法不正确的是() A.0 有相反数 B.0 有绝对值C.0 有倒数 D.0 是绝对值和相反数都相等的数 4） 下列运算结果不一定为负数的是( )
A.异号两数相乘 B.异号两数相除 C.异号两数相加 D.奇数个负因数的乘积 
5） 下列运算有错误的是( ) 1  
B. (5)   1   5(2) 
A. ÷(-3)=3×(-3)3
 2 
  C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)
       3）（—4 8）÷8—（—25）×（—6） 4） 42 ( 2)  ( 3)  (0.25)3 4        六、作业 1、P39 第 7 题（4、5、7、8）、 第 8 题 2、选做题：P39 第 10、11、12、1314、15 题