人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试课时训练

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第八单元

一、基础阅读

1． 阅读下文，回答问题。 

  战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。

  有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被发觉。

  后来，齐宣王死了，他的儿子齐泯王继承了王位。齐泯王的爱好与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听。

  南郭先生听到这个消息，急忙偷偷地逃走了。

（1）齐宣王在位时，南郭先生为什么“混过了一次又一次，都没有被发觉”？   

     _______________________________________________________________________

（2）用“________”画出文中南郭先生在队伍里装模作样的句子。   

（3）最后一自然段中“这个消息”是指：________；南郭先生之所以要“急忙偷偷地逃走”，是因为他________，在这里再也混不下去了。   

（4）这个寓言故事讽刺了________的人。   

2． 阅读下文，回答问题。 

金子

  那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

  那一年的春（cūn  chūn）天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村（cūn  chūn）挖野菜。

  呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装（zhuāng  zuāng）满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑（tiāo  tiǎo），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说，“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑。

  孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

  老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

（1）选择文中括号里正确的读音。 

春（cūn  chūn）天         南村（cūn  chūn）

装（zhuāng  zuāng）满      挑（tiāo  tiǎo）

（2）全文共________个自然段。   

（3）短文主要写了________事。   

（4）照样子，写词语。 

黄澄澄、________、________、________、________

（5）读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？   

    _________________________________________________________________

3． 阅读短文，完成练习。

    一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。

    那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

   我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？

（1）给下列划线的词语注音。

不慎________   舔________动

（2）结合文意解释词语。

①束手待毙：_______________________________________________________

②敬慕：____________________________________________________

（3）用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。   

    ___________________________________________________________

（4）第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？   

    ___________________________________________________________

（5）读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？   

    ___________________________________________________________

二、提升阅读

4． 课外演练。 

告别南极，不带滴水片石

  近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或是一滴海水。

  “南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“请不要捡石头！请不要挑逗企鹅！请注意，不要踩坏苔藓！即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船。”

  企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的。唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。我无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我：南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！

  保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住摄像机。有一个人不小心把塑料袋掉进了海里。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止。

（1）根据意思，从文中找出符合该意思的词语填在横线上。 

①共同的认识。________

②坚持自己的意见，表示坚决。________

（2）“告别南极，不带滴水片石”是为了什么？（    ）           

A.南极的一草一木都是人类共有，不准有人私自带走。

B.保护南极的生态环境，让南极永远成为一个童话世界。

（3）第3自然段中的“童话世界”是怎样的世界？（    ）           

A.在这个世界中，企鹅、海豹、海狮等动物是南极的主人，动物的地位很高。

B.在这个世界中，与童话冰雪女王的皇宫一模一样。

（4）请找出第4自然段中的关键句。   

     ____________________________________________________________

（5）第4自然段中具体写了什么事例来说明保护南极生态环境已成为人们的自觉行动？   

     ____________________________________________________________

5． 阅读下文，回答问题 

一个小村庄的故事

  在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。、

  村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了。

  不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

  然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。

（1）“然而”一词在文中的作用是：________。   

（2）写出下列词语的反义词。 

减少——________    这样——________     消失——________   

（3）这个小村庄的故事告诉我们什么道理？   

     _______________________________________________________________________

6． 课外阅读

睡姿百态

  动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。

江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似（shì sì）的。其实，鱼因为大多数没有眼睑（jiăn lián），没法闭上眼睛睡觉。

  蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。

  蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒（dăo  dào）挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。

猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即（jí jì）醒来。

  动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

（1）给课文中下划线字选择正确读音。   

（2）短文中写了________、________、________、蝙蝠、________、________、________几种动物的睡姿。   

（3）睡眠对动物有什么作用？   

    ____________________________________________________________

（4）短文在结构上采用了（    ）方式。           

A.总—分—总   B.总—分     C.分—总

（5）短文的中心句是________。   

（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）因为是许多人在一起吹，一个人的声音有没有并不会影响到整体，再加上南郭先生会装模作样，所以没有被发觉。

（2）南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。

（3）齐泯王不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个一个地吹给他听；不会吹竽

（4）没有本事，却混进行家充数  

2． （1）chūn；cūn；zhuāng；tǎao

（2）5

（3）孩子们挖野菜时，发现许多“金子”，并主动交给村长的

（4）绿油油；白茫茫；紫莹莹；红彤彤

（5）老村长发现的“金子”指的是：孩子们拾金不昧的善良之心。  

3． （1）shèn；tiǎn

（2）捆住手等死。比喻遇到危难时不积极想办法解决，却坐等败亡。；尊敬，仰慕。

（3）被大火包围的蚂蚁，扭成一团，机警地逃离火海。

（4）因为死了的蚂蚁仍抱住蚁团，为保护其他蚂蚁坚持在自己的岗位上，表现了蚂蚁的献身精神。

（5）值得我们学习的蚂蚁精神：沉着、坚定、团结一致，为集体利益不惜牺牲自我，斗争的韧性，机警的脱险方式。  

二、提升阅读

4． （1）共识；执意

（2）A

（3）A

（4）保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。

（5）几个记者不小心将塑料袋掉进了海里，驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪执意追赶，直至打捞上来为止。  

5． （1）表示转折

（2）增加；那样；出现

（3）要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。  

6． （1）shì；jiăn；dào；jí

（2）鱼；蛇；乌龟；猩猩；狒狒；猴子

（3）可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

（4）A

（5）动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。