小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试课后复习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试课后复习题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册单元阅读训练第二单元一、基础阅读1． 课外阅读  大自然的一种现象——风  大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。  对我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。  那么，风是怎样形成的呢？  其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：低纬度信风带（2个）、中纬度西风带（2个）和极地东风带（2个）。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。  风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。  我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。  不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。  风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。（1）文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句写下来。         ___________________________________________________________（2）你知道风是怎么形成的吗？        ___________________________________________________________（3）文章主要写的是什么？请你选择认为表述最完整的句子（  ）。  ①风是变化无常的。②风是怎样形成的。③风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。④风是大自然的现象。⑤风的形成及风与人类的关系。（4）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来默的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？       ___________________________________________________________2． 阅读文章，回答问题。  伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。（1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。消散________①由聚集而分离；②分发；分给；③排遣；排除。确实________①内部完全填满，没有空隙；②真实；实在（跟“虚”相对）；③实际；事实；④果实；种子。（2）“恍然大悟”的意思是________。“那是一场灾难”的“那”指代的是________。    （3）“室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。”这是一个因果关系的倒装，原因是________，结果是________。    （4）“那场大雾为什么杀伤力那么强？”用自己的话概括原因吧。            _________________________________________________________ （5）伦敦大雾带给人类什么启示呢？            _________________________________________________________ 3． 阅读下文，回答问题谁对谁错    小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。    忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”    正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（1）“争论不休”的意思是（    ）            A.一直争论，不休息。B.争论不停。（2）小明和小刚为了什么事争论不休？        ___________________________________________________________（3）请找出写他俩争论不休的句子。        ___________________________________________________________（4）在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语________。    （5）你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。       ___________________________________________________________二、提升阅读4． 阅读下文，回答问题游乐山  妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。  清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀（tuó）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。  沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的关誉。险峻的凌云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。  顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。  夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！（1）本文的记叙顺序是（    ）            A.时间变化B.地点变化C.事情的发展（2）找出第5自然段中描写大佛高大的句子，和描写大佛神态的句子。        ________________________________________________________________（3）短文最后一自然段在文中有什么作用？        ________________________________________________________________5． 阅读回答问题。   公鸡和狼  一只公鸡拉着一袋麦子往家走，（当然 突然）________发现跑来了一只狼。公鸡心想：狼从来不吃粮食，他绝不会来抢我的麦子的。狼离公鸡越来越近，公鸡有些不安了。“难道这狼认为我的口袋里装的是肉？笨家伙！我去跟他解释一下。”  公鸡停了下来，对跑来的狼说：“（尊敬 尊重）________的狼先生，我当然知道您和您的伙伴是喜欢吃肉的，我（尊重 尊敬）您的这一习惯，并且相信我们之间不会发生任何争论，因为我的口袋里装的是麦子，不是肉，而您对麦子是不会感兴趣的。”  狼笑了，他说：“我（当然 突然）________不会对麦子感兴趣。可是，（虽然 因为）________你的口袋里没有肉，你的身上却全是肉啊！”  公鸡吓得丢下口袋，拍着翅膀逃走了。（1）划去括号里不恰当的词。    （2）照样子，写一写。 起来越近  ________       ________        ________一袋麦子  一______口袋   一______公鸡   一_______翅膀（3）全文共有________个自然段。    （4）公鸡遇到狼是怎样想的？         ___________________________________________________________ （5）狼是怎样对公鸡说的？写下来         _________________________________________________________（6）公鸡听了狼的话，为什么要逃跑？         _________________________________________________________（7）这个故事告诉了我们什么道理？       _________________________________________________________6． 课外阅读。  黄山云海  人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。  我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮;黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。  我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河――黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。  这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。（1）把词语补充完整。  能________巧________    ________隽秀        奇________艳________________姿________态   连________起________  危________兀________（2）根据短文，完成填空。  ①黄山的山的特点：________、________、________；黄山的云的特点：________、________、________。②作者在写黄山的山时与________、________作比较；在写黄山的云时与________、________、________作比较。这种写法叫________。这样写的好处：________。（3）根据短文内容判断，下面说法正确的有（   ）。            A.这篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景B.这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。
（参考答案）一、基础阅读1． （1）风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像凶神，疯狂地抽打着你的身躯。（2）只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。（3）⑤（4）在不久的将来，风还可以被用来当作机器运转的动力，成为一种环保能源。   2． （1）①；③（2）猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾（3）出席的观众连舞台都看不见；室内演奏会也必须取消（4）因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。（5）要从多方面保护环境，防止空气污染。   3． （1）B（2）瓜子儿嘴朝上放，还是朝下放。（3）小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”（4）谁是谁非（5）朝上朝下均可，都可长出苗和根。   二、提升阅读4．  （1）B（2）佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼似团神态端庄慈样，真是形神兼备。（3）与开头相呼应，使文章的结构严谨。   5． （1）当然；尊重；尊敬；突然；因为（2）越走越远；越来越黑；越长越高；个；只；双（3）4（4）狼从来不吃粮食，他绝不会来抢我的麦子的。 难道这狼认为我的口袋里装的是肉？笨家伙！我去跟他解释一下。（5）我当然不会对麦子感兴趣。可是，虽然你的口袋里没有肉，你的身上却全是肉啊！（6）因为狼要吃它。（7）我们做事要考虑周全，不能片面看待问题。   6． （1）工；匠；玲珑；瑰；美；千；百；绵；伏；峰；立（2）奇；高；险；白；静；长；长白山；香山；卷云；积云；浮云；对比；更能突出黄山的云奇山异。（3）A,B