小学数学人教版五年级下册分数与除法评课课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级下册分数与除法评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了填一填比一比，教材第49页例1，怎么算呢，方法一，根据分数的意义求解，方法二，画图法，教材第49页例2，把3个月饼分两次分，方法三等内容，欢迎下载使用。

1. 结合具体情境，理解分数与除法之间的关系，会用分数表示两个数相除的商。2. 借助观察、比较活动，进一步发展学生的数感，培养学生观察、比较、分析和推理的思维能力，提高抽象、概括能力，进一步培养学生自主分析问题和解决问题的能力。
【重难点】 理解分数与除法之间的关系。
你知道它们为什么一样多吗？
把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？
想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。
把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
想：求每人分得多少个，要算3÷4得多少。
把3个月饼摞在一起分。
你发现分数与除法有什么关系？
因为在除法算式中除数不能为0，所以分数的分母也不能为0。
(1) 千克表示把1千克平均分成( )份,取其中的( )份；也可以表示把4千克平均分成( )份，取其中的( )份。
(2)把一根5米长的绳子对折3次后，每段绳子的长度是这根绳子总长度的 ，每段的长度是 米。
(3)在计算除法的时候，如果得数不是整数，可以根据分数与除法的关系，将得数写成( )。
2. 在下面的括号里填上适当的数。
（教材第50页“做一做”）
3. 在下面的图形中涂色表示出 吨。
4. 用分数表示下面各式的商。
（教材第51页第1题）
这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克?平均装在3个袋子中呢?
学校买来5筒乒乓球，每筒12个。把这些乒乓球平均分给6个年级，每个年级分得多少个？是多少筒？
要求每个年级分得多少个？可先求出5筒乒乓球一共有多少个，再来平均分；要求是多少筒？可以把5筒乒乓球平均分成6份来求。
本题属于把低级单位的名数改写成高级单位的名数。有两种思考方法：
cm和dm之间的进率是10
千克和吨之间的进率是1000
秒和分之间的进率是60
根据低级单位的名数除以进率，用分数表示商。
9cm=(9÷10)dm=
23千克=(23÷1000)吨=
13秒=(13÷60)分=