八年级下册4.5 三角形的中位线课文ppt课件
展开这是一份八年级下册4.5 三角形的中位线课文ppt课件,共8页。PPT课件主要包含了图4-121,图4-120,图4-122,图4-123等内容,欢迎下载使用。
(二)探究新知图4-119中,D,E分别是AD, AC的中点,所以DE是ΔABC的中位线。注意:三角形的中位线和三角形的中线不同 如图4-120,DE是ΔABC的一条中位线,如果过D作DE`//BC,交AC于DE,那么,DE和DE`会有怎样的关系?为什么? DE和DE`应该重合。因为根据平行线等分线段定理推论2,E`与E应该重合。因为根据平行线等分线段定理推论2,E`应是AC的中点,又因为点E 也是AC的中点,根据线段中点的唯一性可知,E和E`重合,所以DE和DE`重合,因此DE//BC。
如图4-121,过D点作DF//AC交BC于F,则BF与FC有怎样的关系,为什么?四边形DFCE是什么形?(BF=FC,根据平行线等分线段定理的推论2,四边形DFCE是平行四边形)所以 DE=FC因为 FC=1/2BC所以 DE=1/2BC2.三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半。 因为 DE是ΔABC的中位线。 所以 DE//BC DE=1/2BC,(三角形中位线定理) 注意:定理的特点是,在一个题设下,有两个结论,一个结论是表明位置关系的,另一个结论是表明数量关系的。在应用时,不一定同时需平行关系,有时需要倍分关系,可以根据具体情况,按需选用。
( 例1) 求证:顺次连结四边形四条边的中点,所得到的四边形是平行 四边形。已知:如图4-122,四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点。求证:四边形EFGH是平行四边形。分析:欲证四边形EFGH为平行四边形,可考虑证明它的两组对边分别平行,由于E,F,G,H分别是四边形ABCD各边的中点,若连AC则EF,HG分别是ΔABC和ΔADC的中位线,所以EF//=1/2AC,HG//=1/2AC,故EF//=HG,所以四边形EFGH为平边四边形。证明:连结AC,
因为AH=HD CG=DG, 所以HG//AC HG=1/2AC(三角形中位线定理)同理可证:EF//AC,EF=1/2AC, 所以HG//=EF 所以四边形EFGH是平行四边形。(三)练习1 画出ΔABC的中线,中位线,并说出它们的区别。2 (口答)A,B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点,M,N。如果测得MN=20cm,那么A,B两点的距离是多少?为什么?
3 已知:三角形的各边分别为6cm、8cm、10cm,求连接各边中点构成的三角形的周长。
4 已知:梯形ABCD,AD//BC,对角线AC,BD相交于点O,A′,B′,C′,D′分别是AO,BO,CO,DO的中点。求证:(1)四边形A′B′C′D′分别是梯形;(2)梯形ABCD的周长等于梯形A′B′C′D′周长2倍。 5 如图4-123,已知:在ΔABC中,AD⊥BC,M,N,P分别是AB,BC,CA的中点。 求证:∠MNP=∠MDP
(四)总结1 三角形中位线的定义。2 三角形中位线定理。3 三角形中位线定理的证明方法,关键在于添加辅助线,证明的方法很多,如下面几种添加辅助线方法也可以证明三角形中位线位置。方法一:如图4-124,延长中位线DE到F,使EF=DE,连结CF,由ΔADE≌ΔCFE得AD//=FC,再由BD=AD,得BD//=CF,所以四边形DBCF是平行四边形,DF//=BC,因为DE=1/2DF,所以DE//=1/2BC。方法二:如图4-125延长DE到F,使EF=DE,连结AF,DC,由对角线互相平分 可知四边形ADCF是平行四边形,得到BD//=CF,再由BD=AD,得到,BD//=CF 所以四边形DBCF是平行四边形,DF//=BC,因为DE=1/2DF,所以DF//=1/2BC。
相关课件
这是一份初中数学浙教版八年级下册4.5 三角形的中位线教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了试一试,三角形有三条中位线,三角形中位线定理,几何语言,练一练,学以致用,平行四边形,拓展延伸,分析填表等内容,欢迎下载使用。
这是一份浙教版4.5 三角形的中位线集体备课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了最佳师友,三角形的中位线,课题§45,学习目标,课堂自主学习,课堂合作探究,动手操作,DE是三角形的中位线,巩固提高,总结归纳等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学4.5 三角形的中位线授课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了合作学习,获取新知,三角形有三条中位线,猜想结论,三角形中位线定理,几何语言,新知应用,初显身手,练一练,再显身手等内容,欢迎下载使用。