语文六年级 【知识精讲】3.句子(33)对偶课件PPT

这是一份语文六年级 【知识精讲】3.句子(33)对偶课件PPT，共14页。
用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。例：满招损，谦受益。
1.正对偶 　　上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。例：海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》
2.反对偶 　 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。例：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《劝学》
3.串对偶（流水对） 　 即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。例：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》
1、能够高度概括所要表达的内容，使之凝练集中；2、能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。
1、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
判断。(对的画“√”，错的画“×”) “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗运用的修辞手法是对偶。(    )
判断。(对的画“√”，错的画“×”) “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗运用的修辞手法是对偶。(   × )
填画线词的反义词，构成对偶句。     懒惰的结果是痛苦，(        )的结果是(        )。  
填画线词的反义词，构成对偶句。     懒惰的结果是痛苦，( 勤劳 )的结果是( 幸福 )。