语文六年级 【知识精讲】4.识记(1)诗词默写课件PPT

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1. 熟读成诵，正确默写全文；2. 识记重点放在生僻字和同音字；3. 重点记忆、理解名句；4. 根据内容对诗词进行整理分类。
1.直接型默写直接写出所给诗句的上句或下句；默写或补充整首诗词。
2.理解型默写不仅会背诵原文，而且要在理解原文的基础上，根据题干的提示或要求来填写句子。
3.情境型默写根据创设的情境，按要求填写相关诗句。
4.开放默写型题型开放灵活，答案多样，考查的是对诗词的积累。
1.审题抓关键词，这些关键词暗示、限制了答案；2.理解全诗内容，把握诗句的含义；3.联想筛选，调动积累，灵活运用；4.有名句意识，了解名句的特点：使用修辞，意蕴深刻；富含哲理，令人深思； 情景交融，意味深长；情感积极，警策励志。
默写。      （1）______________，疑是民间疾苦声。      （2）不要人夸好颜色，_____________________。 （3）                         出塞                          （唐）王昌龄      _____________________，_____________________。  _____________________，_____________________。
默写。      （1）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。      （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （3）               出塞                 （唐）王昌龄      秦时明月汉时关，万里长征人未还。  但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
默写。走进古典诗词，品读那一行行诗句，你便走进了古人的情怀。它是白居易“几处早莺争暖树， ① ”的欢欣喜悦；它是杜甫“ ② ，一览众山小”的雄心壮志；它还是文天祥“ ③ ， ④ ”的舍生取义……阅读它们，不仅帮助你了解古人的情志思想，还让你感受崇高，获得心灵的洗礼。
默写。走进古典诗词，品读那一行行诗句，你便走进了古人的情怀。它是白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的欢欣喜悦；它是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；它还是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义……阅读它们，不仅帮助你了解古人的情志思想，还让你感受崇高，获得心灵的洗礼。